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구성주의 철학을 중심으로 -
한보명(1998), “학교교육계획서와 예산기법 통합에 관한 토론”, 한국교육 재정경제학회, 제 20차 학술대회 발표 논문
한상진(1995), “학교운영위원회의 설치운영에 대한 시각”, 교육진흥, 가을호 I. 서 언
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독서 자체에도 많은 내담자들이 흥미를 느끼기에 독서치료는 무한한 잠재력이 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
이상 독서치료의 정의와 원리, 독서치료를 뒷받침하는 여러 연구자들의 이론에 대하여 기술해 보았다. 독서치료는 문학이라는 매개체
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특징
3. 작품분석
(1) 구성
(2) 시점
(3) 인물
(4) 배경
4. 인상 깊은 장면
Ⅲ. 결론 - 그녀만의 뜰을 공유하다.
1. 오정희 문학의 특징
2. 조원 20자평
[첨부]
1. 발표를 위한 모임 일지
2. 조원들의 역할분담
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문학적 접근을 중심으로, 서울 : 창지사, 2001
이성은, 총체적 언어 교육, 교실 적용의 이론과 실제, 창지사, 1994
이철기, 멀티미디어를 활용한 언어학습이 학습 부진아의 읽기 및 쓰기에 미치는 영향, 동아대학교 교육대학원 석사학위 청구논문,
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구성 방식의 탈피
2.2.1.4. 배경의 현실성과 사실적 인물
2.2.2. 신소설에 대한 부정적 시각
2.2.2.1. 구소설 형태의 답습
2.2.2.2. 지나친 계몽의식과 대중성으로의 변질
2.3. 신소설을 어떻게 가르칠 것인가?
2.3.1. 신소설 정의와 문학사적 배경
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독서(독해력 기르기) 교육으로 진로를 탐색하고 목표를 세움
2) 1분 말하기 활용으로 비판적 이해와 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력 배양
3) 방송 독후감 발표하기를 통해 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는
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문학비평문 쓰기 지도 방안 연구’
조효정(2005) ‘논증구조 익히기를 통한 주장하는 글쓰기 지도 연구’ *시작하며...
*목차
1. 비판이란 ---------------------------------------------------- - 4 -
2. 비판적 사고 ------------------------------------------------
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문학과 예술의 사회사3> 창작과 비평사, 1999
아르놀트 하우저, 백낙청염무웅 옮김 <문학과 예술의 사회사4> 창작과 비평사, 1999
강준만, <대중문화의 겉과 속> 인물과 사상사, 1999
문희경 , 고전영문학의 흐름 , 고려대학교출판부, 2000
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토론, 발표를 하였는가?
상
중
하
상
중
하
상
중
하
조원들 간에 협동은 잘 되었는가?
상
중
하
상
중
하
상
중
하
5) 내면화
내면화는 문학 수업의 마지막 단계에 설정 되어있다. 상호 상대성의 확대, 가치화의 지속 및 인신 확충, 간단한 소설
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변화 및 문제
(1) 신체적 · 심리적 문제
(2) 주변상황의 변화 문제
2. 사회 · 문화적 영향
(1) 황혼재혼
① 노인재혼의 특성
② 노인재혼의 이유
③ 노인재혼의 성공요인
(2) 가족 형태의 변화
(3) 사회제도의 개선 및 보조
Ⅴ. 논의
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