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토론이나 문제 해결 게임 등을 통해 자신의 논리적인 생각을 표현하고 타인의 의견을 경청하며 사고를 확장할 기회를 자주 제공할 계획입니다. 친화력을 바탕으로 친구들과 함께 협력하여 목표를 달성하는 프로젝트 활동에 참여하도록 유도
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구성 부분일 뿐만 아니라, 이미 앞에서 살펴 본대로 논점에 따라서는 다양한 견해가 제시되었다는 점에서, 「논쟁」이라는 말로 표현해도 무방할 것으로 생각된다.
이러한 香港 지역의 민족형식 논쟁에 관해서는 여러 가지 측면에서 앞으로
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문학적 ·심리적인 정감이 두드러졌다. 1937년 나치스는 독일에 있는 그의 모든 작품을 퇴폐예술이라 하여 몰수해버렸다. 만년에는 은둔생활을 하였다. 한편 판화가로서도 근대의 대작가이며 표현파의 선구자이자, 노르웨이 근대회화의 이재(
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구성할 수 있다면 학습자들은 우리 고전문학의 내용과 함께 현대적으로 재창작된 ‘TV 선덕여왕’을 비판적으로 수용할 수 있게 될 것이다. 또한 KBS 2TV의 ‘상상더하기’라는 프로그램을 활용한다면 외래어가 범람하는 시기에 사라져가는 우
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문학을 통해 여성에 대한 차별적 의식들에 문제를 제기하고 평등한 남녀관계를 형성하려는 노력들이 점진적으로 확산되어 가고 있습니다.
4.남은 이야기
여성은 세계 인구의 절반을 구성하는 역사의 당당한 주인입니다. 자연과 사회적 예속
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문학, 독어교수법 등의 전문지식을 요하므로 공동연구가 바람직하다.
영상 매체의 특성상 학습자는 수동적인 시청 태도를 보일 가능성이 높다. 그러므로 비디오 자료를 수업 매체로 사용할 때는 필름을 보여주는 과정과 전후과정에서 강의
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평가할 수도 있으며, 학생이 다른 학생을 평가하기도 한다. 보통 체크리스트가 수반된다. 기타 방법들로는 “연구보고서법과 실험실습법, 서술형검사와 논술형 검사법, 구술시험, 실기시험, 토론법”등도 대표적인 예라 할 수 있다.
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토론법”등도 대표적인 예라 할 수 있다. 1. 국어교육의 문제점을 기술하고, 초등 국어과 교육의 목표 및 지향점에 대해 약술하시오.
2. 국어교육(국어과 교육과정)의 체계를 개괄적으로 기술하고, 특히 표현 및 이해 영역의 원리를 각각
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구성 작업의 새로운 가능성을 얻는다.
참고문헌
김창우 역(1994) : 브레히트의 영화론, 영화판의 적들, 한마당, 서울
베르톨트 브레히트(1994) : 브레히트의 백묵원-코카서스의 백묵원, 책 세상
윌리엄 캔니, 허은 역(1996) : 가까이서 본 브레히트의
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구성되는 방식과 제작과정이 프로그램을 편향적으로 만드는 방식을 모두 알고 있다고 주장하였다. 그들의 인터뷰중에는 재정, 시간, 낮 시청자의 한계에 대한 대답들이 있었다. 또한 장르나 장르에 따른 구속들 - 양측으로 나뉜 토론의 필요
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