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문학적 경험을 제공함으로써 그들이 살고 있는 세계에 대해 다양한 방법으로 이해하도록 해 준다.
다른 유아와 성인들과 의사소통할 수 있도록 돕는다.
유아들에게 즐거움을 준다.
책을 조심성 있게 다루며 독서에 대한 바른 태도를 길러
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문학 연구 - 태평천하를 중심으로」, 원광대 석사, 1999, 19면
역사적으로 볼 때 「태평천하」가 쓰여진 시기는 만주사변(1931)을 일으킨 일본과 중국의전면전쟁(1937)이 일어나면서 전시체제령을 공포한 직후였다. 따라서 그만큼 얼론 관계의 검
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문학작품을 넘길 수 있게 제작되어 있다. 또한 본 문학작품은 영유아가 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 언어를 중심으로 제작되었기 때문에 영유아는 본 문학작품에 집중할 수 있을 것이라 생각되고, 모든 문장이 짧고 간결하게 구성되어
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토론을 통해 문학 작품에 대한 다양한 관점을 들을 수 있습니다. 토론 활동은 아동들의 사고력, 언어 능력, 비판적 사고, 협력 능력 등을 발전시키는 데에 도움을 주며, 문학 작품에 대한 깊은 이해와 더 나은 의사소통을 가능하게 합니다.
따
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토론
내용학습
가전문학에 대한 개괄적 설명하기
- 가전문학의 의인화적 특성과 기능에 대해 설명한다.
- 현존하는 가전 작품들에 대해 간략하게 소
개한다.
모듬별 질문과 토론
- 모듬별 대항으로 <공방전>에 대한 개괄적 인 질문에 답하
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토론과 해석의 장을 열었습니다. 이러한 토론은 사람들이 문학작품을 통해 사회적, 문화적 현상을 분석하고 이해하는 데 큰 도움을 주었습니다.
따라서, 근대 초 한국의 소설은 대중문화 형성에 다양한 차원에서 중요한 역할을 수행하였습니
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문학은 삶이고, 누군가에게 문학은 여유이며, 예술이기 때문에 ‘무엇이다’고 정의를 내릴 수 없다는 것이다. 그렇기 때문에 문학이 더욱 가치가 있고 인정받는 것이라고 생각한다. 1. 예술로서의 문학
2. 문학의 허구성
3. 문학의 가치
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문학문화 형성의 기반이 된다. 생활 속에서 이루어지는 문학감상과 창작, 그리고 문화의 향유와 토론 등 문학문화에서 예외적일 수 있는 인간이란 존재하지 않는다는 점, 여기에 문학교육의 필연성과 당위성은 존재하고 있다. 따라서 이에서
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제가 되어야 했으며, 당의 전당대회에서 그것이 요구되었다. 이러한 새로운 방향 설정은 작가의 활동영역을 즉시 제한시키는 결과를 가져왔다. 이 새로운 문학이 현재의 문제들을 충분히 고려하고 있지 못하다는 문제점에 대한 토론이 시작
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문학은 또다시 만들어 지는 것이다.
이렇게 문학과 과학은 서로가 서로를 지탱해가며 발전해 왔고, 앞으로도 이러한 유대관계는 그대로 유지될 것이라고 생각된다. 이러한 끈끈한 유대관계, 이것이 바로 우리조가 토론 끝에 결론지은 “과학
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