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야 한다.
사서 개인은 전문인으로서의 긍지를 갖고 스스로의 자질 향상에 힘써야 하는 것이다.
8. 4. 대학의 문헌정보학과
대학의 문헌정보학과는 도서관에 근무하게 될 학생들에게 필요한 지식과 기술의 기초를 습득시킴으로써 실제 업무환
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문헌정보학회, 2004. 『문헌정보학의 이해』 . 한국도서관협회
6. 계명대학교 문헌정보학과 사서공무원/사서교사 대비 취업특강 자료집
7. 사서e마을,「사서직 자격/취업가이드」
(URL: http://www.librarian.co.kr/bbs/zboard.php?id=fre Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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정보능력 개발을 위한 컴퓨터.정보이용 교육과정 : 교과교육을 중심으로
8.대학도서관의 네트워크시스템 구축 현황 및 이용에 관한 연구 1. 문헌정보학과 연구의 정의
1.1 문헌정보학의 정의
1.2 연구의 정의
2. 문헌정보학에서 연구의
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문헌정보학과는 단순히 사서직을 배출하는 양성소라는 인식만을 하지 말고 배출된 사서가 실무에서 변화된 환경 속에서 적응해 나갈 수 있도록 잘 짜여진 계속교육의 기회와 내용으로 실무에서 소홀하기 쉬운 이론적인 지식뿐만 아니라 새
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문헌정보학과, 석사학위논문.
이영희(2008), 공공도서관 사서직의 전문성 강화에 관한 연구 = A study of Reinforcement for the Public Librarian Professional, 청주대학교 대학원 : 문헌정보학과, 석사학위논문.
허운순(2005), 주제전문사서 양성을 위한 문헌정보
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문헌정보학과나 도서관학과를 설치한 대학에 위탁하여 실시할 수 있다.
⑤ 제1항 내지 제4항에 규정된 사항 외에 기타 도서관 및 문고의 직원에 대한 연수에 관하여 필요한 사항은 국립중앙도서관장이 정한다.
도서관 및 독서진흥법 제20조 ②
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책 미리 읽어보기
12) 단편소설
13) 전기/소설
14) 자기조력 도서(Self-help Books)
15) 동화
16) 그림책
Ⅷ. 독서치료의 활동
1. 민간 활동
1) 이영애의 ?책읽기를 통한 치유?
2) 이영식 목사의 ?Bibliotherapy?
2. 학계 활동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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1. 문헌정보학과와 발표주제의 관련성
부제 : <문헌정보학과를 졸업한뒤 어디에서 일할수 있을까?>
2. 포털사이트 개요
3. (주)NHN사
-(주)NHN 개요
-(주)NHN엲연혁
-(주)NHN 사업영역 및 서비스
-(주)NHN 인재상 및 채용형태
-(
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우선순위
3) 인물의 우선순위
4) 문학형식별 하위형식과 관점 및 시대간의 우선순위
Ⅵ. DDC(듀이십진분류법)의 윈도우즈버전
Ⅶ. DDC(듀이십진분류법)의 phoenix표
1. DDC에서 phoenix표의 발달
2. phoenix표의 특성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학과에 지원하게 된 주된 동기입니다. 간호학과 진학을 위해 생물학과 화학 과목에 특히 집중했습니다. 인체의 구조와 기능, 약물의 작용 원리 등을 깊이 있게 공부하면서 의학 지식의 기초를 다졌습니다. 또한, 의학 관련 도서를 꾸준히 읽으
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