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문헌
1. 강현민, 창의성 예측 변인으로서의 사고양식 역할 탐색, 한국교원대 대학원, 2011.
2. 유형기, 초등 영재아동과 일반아동의 지능, 창의성, 과흥분성에 관한 연구, 인천대 교육대학원, 2009.
3. 이미숙, 영재의 지능과 창의성 수준에 따른 학
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내용
4. 학생 진로 및 취업에 관한 개선 요구 내용
5. 교육과정 운영 개선에 관한 요구 내용
6. 시설·설비 개선에 관한 요구 내용
7. 행·재정 개선에 관한 요구 내용
Ⅶ. 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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1) 교사 측면
2) 학생 측면
3) 학부모 측면
5. 선택중심 교육과정의 학생부담의 경감
1) 교사 측면
2) 학생 측면
3) 학부모 측면
6. 선택중심 교육과정의 운영
1) 교사 측면
2) 학생 측면
Ⅸ. 선택중심교육과정의 평가
참고문헌
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보호
5. 관광시설 확충
6. 관광인력
제2장. 관광산업 발전을 위한 개선방안
1. 제도적인 문제점의 해결방안
2. 관광활성화를 위한 방안
3. 관광시설 확충 및 개선
4. 관광인력의 질적·양적 향상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문헌
강위영(1990). 직업재활상담원. 재활요원양성에 관한 연구.
김동연. 정옥란(1998) 미국의 재활 상담사 양성체계 연구.
박석돈(199) . 직업재활의 과정, 직업재활입문, 직업재활시설연수교재.
박석돈(1994). 직업평가.
박석돈. 조만복(1997). 직업
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특별활동 자치활동
3) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 계발활동
4) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 적응활동
5) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 행사활동
참고문헌
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연구가 필수적이며, 이와 함께 현장과의 밀접한 연계를 통한 연구 결과의 현장 적용이 뒤따라야 할 것이다.
참고문헌
교육부(1995), 고등학교 과학과 교육과정 해설
교육부(1999), 제7차 과학과 교육과정, 대한교과서주식회사
김주훈(1999), 과학과
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문헌
○ 김재춘(1998), 수준별 교육, 수준별 교육과정이라는 아이디어, 한국교육학회소식
○ 교육부(1999), 수준별 교육과정 편성과 운영의 실제
○ 인천광역시교육과학연구원(1999), 수준별 교육과정의 이론과 실제, 인천 : 경기인쇄사
○ 이화진
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1. 마약의 개념, 특성
2. 마약중독의 원인론
3. 마약중독의 경과 및 예후
4. 마약중독의 예방
5. 마약중독의 치료와 재활
6. 마약중독의 사례
Ⅲ. 나가며
Ⅳ. 참고문헌
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올바른 가치관 및 태도 형성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 원리
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 필요성
1. 개인적 측면
2. 국가·사회적 측면
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 방법
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 발전 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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