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, 미술치료의 전문가로 성장하는 데에 기여할 것입니다. 이화여대 미술치료교육대학원 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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학습을 통해 상담사로서의 전문성을 갖추고, 내담자들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담사가 되고자 합니다. 이화여대 교육대학원 상담심리전공 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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연구를 수행하고, 최신 연구 방법론을 습득하며, 한국 미술사의 가치를 전 세계적으로 확산시키는 데 기여하고 싶습니다. 이화여대 대학원 미술사학과 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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공부한 후 이것들이 어떻게 교회 교육에서 적용되는지를 살펴보는 공부를 할 계획이다. 특히 기초가 튼튼해야 하기 때문에 기초와 관련된 지식을 확보하기 위하여 도서관, 서점, 전문 문헌 등을 이용하여 전문성을 키울 것이다. 또한 수업시
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1. 미국의 문헌정보학 교육과정
1.1. 학위 프로그램
미국의 문헌정보학 교육과정은 주로 석사 수준에서 제공되며, 가장 일반적인 프로그램은 Master of Library and Information Science (MLIS)이다. 이 외에도 박사 과정(Ph.D.)과 전문 석사 과정이 존재하여
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문헌정보학이 감축되고 있는 현재, 학문을 증진하기 위해선 미국의 방향성을 따라야 한다고 말한다.
4. 출처 및 참고문헌
- 한국민족문화대백과사전 문헌정보학 설명
https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0019753
- 연세대학교 문헌정보학과 학부 교육과
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tion output and contricution rate of SCI : Korean Medical Papers : 1990-1995 )
8 데이터베이스 정보 품질 평가의 메타분석 ( Meta-analysis of docestic ST database evaluation )
2) 한국문헌정보학회
V.34 N.1(한국문헌정보학회지 2000.3)
1.CD-ROM 백과사전의 평가기준 설정
2.학술
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문헌을 다루는 사서는 보존이랑 이용이란 2마리 토끼를 잡기 위하여 분발해야 할 것이고, 공공 도서관은 공공재로서의 도서관을 더 풍성하고 견고하게 강화해가야 한다. 더불어서 디지털 시대에 필요로 한 디지털 정보의 활용적인 측면에서
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문헌정보학과
문헌정보학은 전통적인 도서관학에다 학제적인 성격을 지닌 정보학이 결합된 학문으로 공통적으로 문헌정보유통과 이용을 궁극적인 목표로 삼고 있다. 따라서 전통적인 도서관에서는 도서관 업무를 중심으로 문헌이란 도구에
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문헌
\'웹 정보원 선정을 위한 평가 기준에 관한 연구\'. 강명숙. 이화여자대학교 대학원. 2002
\'4차 산업혁명 시대 도서관 사서의 핵심업무에 관한 연구\' 박태연 외 3명. 한국도서관·정보학회. 2018
국립현대미술관 홈페이지
www.mmca.go.kr/main.do
스
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