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p. cit., pp. 52 ~ 54
(3)전문관리기관 : 전문관리기관은 준 영구 이상 기록물의 최종보존 단계로서 외국의 아카이브즈(archives)와 일맥상통한다고 볼 수 있다. 전문관리기관은 관할 공공기관 및 자료관의 기록물에 대한 기본계획의 수립 및 지도 감
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문헌
곽동철, 문헌정보학 교육의 본질과 방향, 한국도서관. 정보학회, 2010
김성진 외 1명, 문헌정보학 연구논문의 이론체계 현황분석 연구, 한국정보관리학회, 2006
남영준, 주제전문사서 양성을 위한 문헌정보학 교과과정 연구, 국회도서관, 200
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문헌정보학과의 분류
Ⅳ. 문헌정보학과의 성장
Ⅴ. 문헌정보학과의 교육프로그램
1. 주제사서(Subject Librarian)
2. ?기록보존사서 또는 기록보존사? 양성을 위한 교육프로그램
1) 기록보존학 기초영역
2) 기록물영역
3) 기록물관리영역
4)
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관리
지방전임계약직 ‘라’급
1명
2년
기록물관리 전반
○공공기록물관리에 관한 법 시행령 제 78조 및 동법 시행규칙 제 42조 규정에 의거 아래
각호의 자격을 갖춘자
-기록물관리학 석사학위 이사을 취득한자
-역사학 또는 문헌정보학 석사
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및 실습 영역
- 정보검색론,
⑤ 정보처리와 가공 영역
- 정보처리론
4) 기록관리학 분야 중심의 교과 영역
① 기록관리학 기초영역
② 기록물관리 영역 Ⅰ. 문헌정보학이란?
Ⅱ. 문헌정보학의 체계
Ⅲ. 문헌정보학의 학문적 영역
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문헌
김성태 (2007) 신정자정부론 이론과 전략. 서울. 법문사
김성태 (1999) 정보정책론과 전자정부론. 법문사
이윤식 (1999) 행정정보 체제론. 법영사
정충식 (1997) 전자정부론. 녹두
최진석 (1997) 한국정보사회론. 기한재
한국 전자정부 (http://www.ego
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문헌
안네 후릿트, 「어린이도서관」. 서울 : 한국도서관협회, 1981.
김효정 외 등저, 「독서교육의 이론과 실제」. 서울 : 한국도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書
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문헌정보학을 전공했다고 해서 반드시 도서관 및 자료실 사서직만이 능사는 아니라고 본다. 취업기회가 드문 상황에서는 보다 유연한 취업전략이 필요하다.
문헌정보학을 응용하여 진출 가능한 분야를 살펴보면, 신문사 및 여론조사기관의
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관리방안을 모색하고자 하였다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있다고 할 수 있다. 우선 본 연구에서 관련 자료 및 문헌이 부족하였는데, 특히 해외 사례분석에 대한 자료가 미흡하여 국가간 비교항목을 획득하기가 어려워 비교
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관리기술이다. 목표관리제가 가진 단점들을 수정보완하여 단점을 줄이고 장점을 극대화 할 때 가장 효율적인 관리기술로서 더욱 발전해 나갈 것임을 제기하며 본 연구를 갈음하고자 한다.
참고문헌
강성철김판석이종수최근열하태권 (1996)『
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기록물을 관리하는 일이란 것은 문헌정보학에서 강조하는 참고·봉사와 연결되어 있다고 생각합니다.
즉, ‘문헌정보학’과 업무로 익힌 경험들을 활용하고, 서로의 단점은 보완하고 장점은 극대화시킬 수 있는 마인드를 장착한 기록물 관
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문헌정보학의 중요성을 인식하게 되었고, 이 분야에 대한 전문적인 학습과 ...(중략)
졸업 후 저는 정보 관리와 디지털 큐레이션 분야에서 전문성을 발휘하고 싶습니다. 단기적으로는 도서관, 기록관, 정보센터와 같은 공공기관에서 정보 관
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관리 및 검색 기술 발전에 기여할 수 있는 연구를 수행하고, 실질적인 정보 활용 방안을 제시하는 연구자로서의 역량을 갖추도록 최선을 다하겠습니다. 1.지원동기
2.학업 및 연구계획
3.졸업 후 희망, 경력 및 연구활동, 기타 특이사항
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문헌정보학을 전공하며 도서관 운영, 정보 관리, 자료 검색 등에 대한 기본적인 이론과 실습을 배웠습니다. 특히, 도서관에서 봉사활동을 하면서 다양한 사람들과 소통하고 그들의 정보 요구를 충족시킬 수 있었던 경험이 저에게 큰 의미였습
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문헌정보학
17. 심리학
18. 이과대학 공통 질문
19. 물리학
20. 화학
21. 생물학
22. 지구시스템과학
23. 천문우주학
24. 대기학
25. 생화학
26. 공과대학 공통 질문
27. 기계공학과
28. 전기전자공학과
29. 정보산업공학과
30. 금속공
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