|
문헌
현대교육사상, 이병승, 공주대학교 사범대학 교육학과
현대교육사상, 김귀성, 노상우, 학지사, 2001
O.F.블로우(1989). 실존철학 입문. 자작아카데미 Ⅰ. 실존주의 교육사상
1. 실존주의 철학
2. 실존주의와 교육학
3. 탐구과제
Ⅱ. 동양
|
|
|
저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 과학의 개념
II. 과학적 방법의 기본적 논리
1. 연역법
2. 귀납법
3. 연역-귀납법
III. 사회복지에서 과학의 필요성
* 참고문헌
|
|
|
법이 필요한 시점이다.
참고문헌
◇ 곽재용(2000), 국어과 쓰기 수행평가의 준거와 실제, 초등교육연구 제10집, 진주교육대학교 초등교육연구소
◇ 난우중학교(1989), 문단 쓰기 지도를 통한 작문 기초능력 신장, 서울시교육 연구보고서
◇ 이오
|
|
|
법 연역법
사유ㆍ지식의 근원: 경험, 이성
지식의 획득과정 : 경험적 관찰ㆍ실험, 과학적 논리ㆍ추리
영향 : 경험론, 합리론
유행지역 : 영국, 유럽대륙
참된 지식 : 물리적 지식, 수학적 지식
참고문헌
사턴 외 『르네상스 문명』, 『르네상스
|
|
|
정의와 비교(10줄 이내)
2>. 연역법과 귀납법의 차이의 비교 (10줄 이내)
3>. 조사의 종류 중 연구 목적에 따른 조사인 탐색적, 기술적, 설명적조사의 특징을 비교 (10줄 이내로 약술)
4>. 실험조사 연구의 장`단점을 비교(10줄 이내로 약술)
|
|
|
문헌
◈ 김도남(1997), 문제해결 중심의 쓰기 지도 방법 연구, 한국교원대석사
◈ 동문선, 글쓰기의 문제해결전략, 린다 플라워
◈ 박완숙(2002), 창의성 계발을 위한 글쓰기 지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원
◈ 정은숙(2002), 논술문 쓰기
|
|
|
법 모두가 과학적이면서 공공성에 부합되는 방향으로 이루어져야 한다는 것이다. 설문조사에 대해서 일반인들이 결코 단순한 조사 대상자나 객체로 머물지 말고, 설문 조사의 유용한 소비자로, 주체로 되기를 바란다고 한다. 99
참고문헌
이
|
|
|
연역법
변증법적 유물론
역사적 귀납법
해석적 관점
내적 성찰
유형론
사회형태
사회적 진보
사회구조 형태
사회진보와 갈등
사회구조의 미시적 형태
쟁점
미시적 환원주의
거시적 결정주의
환원주의
미시적 환원주의
참고문헌
교육사회학
|
|
|
문헌>
<사회과학조사방법론>, 김영종, 학지사
<사회과학조사방법론>, 채서일, 학현사
<사회과학조사방법론>, 성숙진 외 2인 (주)나남 출판
<사회조사분석사 조사 방법론1>, 전상규, 시대고시 기획
<조사방법론>, 이경서,
|
|
|
사고
Ⅴ. 논리적 오류
1. 동정(연민)에 호소하는 오류
2. 대중(군중, 다수, 여론)에 호소하는 오류
3. 부적합한 권위에 호소하는 오류
4. 인신공격의 오류
5. 정황에 호소하는 오류(정황적 논증의 오류)
Ⅵ. 논리적 언어사용
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
