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정책적인 한국어 교육기관과 인력을 마련하고, 한국 전통문화체험행사등을 확대하여 지역사회와의 통합을 위한 프로그램을 지원해주며, 출신별 국가별 네트워크를 구축해야 하겠다. 현재, 결혼이민여성을 포함한 다문화가족을 대상으로 한
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다문화 가정 아이들이 교육현장에서 소외되는 문제 사례.
2. 문제점 분석
1) 심리적 문제
2) 다문화가정의 자녀가 가지는 문제점
3. 문제점 분석에 따른 해결방안
1) 다문화가정 자녀의 교육적 위상
2) 소수자 대상 다문화교육의 한계
3)
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화한다. 또한 다문화가족간의 자조모임을 활성화하여 사회적 지지 자원을 확대토록 한다. 다문화가족 간에 결혼생활의 어려움, 가족갈등 및 위기 극복 사례, 자녀양육 및 교육에 대한 정보 등을 공유하고 멘토-멘티의 관계를 형성하여 가족
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다문화 교육은 학생들이 전 지구적인 세계에서 살아가는 데 필요한 읽기, 쓰기, 그리고 수리적 능력을 습득하도록 도움으로써 학생들이 자신의 가정과 지역사회의 문화를 긍정하고 이해할 수 있도록 도와주어야 하며, 또한 자신의 문화적 한
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다문화 교육은 학생들이 전 지구적인 세계에서 살아가는 데 필요한 읽기, 쓰기, 그리고 수리적 능력을 습득하도록 도움으로써 학생들이 자신의 가정과 지역사회의 문화를 긍정하고 이해할 수 있도록 도와주어야 하며, 또한 자신의 문화적 한
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자녀의 양육 교육 지원
다문화가정의 자녀들은 거의 대부분이 저소득층이며 사회적, 교육적의 취약으로 생활하는 데에 어려움을 느끼고 있다. 이러한 원인으로 다문화가정의 자녀들은 학습결손, 편견과 차별로 인해 학업을 중단하는 사례가
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다문화교육 이해 방안을 고려해야 한다. 지금까지 교사를 위한 다문화교육과 관련하여 많이 논의된 것은 교사들에게 다문화 교수-학습을 위한 자료와 기회를제공하는 것이었다. 특히 교육대학교의 경우 정부의 지원을 받아 예비교사를 대상
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교육계에서는 다문화 사회에 대한 인식, 다문화 가정에 대한 인식이 고조되면서 다문화와 관련된 여러 분야에서의 연구가 진행되고 있다. 다문화 교육프로그램은 미술, 음악, 문학 활동 중 그림책, 요리, 견학 활동을 중심으로 제시되어왔지
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교육계에서는 다문화 사회에 대한 인식, 다문화 가정에 대한 인식이 고조되면서 다문화와 관련된 여러 분야에서의 연구가 진행되고 있다. 다문화 교육프로그램은 미술, 음악, 문학 활동 중 그림책, 요리, 견학 활동을 중심으로 제시되어왔지
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다문화교육의 이해. 한국문화사.
모선희 외(2008). 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구. 충남발전연구원.
오경석 외(2007). 다문화주의 : 현실과 쟁점. 한울 아카데미.
박기옥(2010). 다문화가정 자녀 대상 이중언어 교육 정책 방안. 계명
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