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문화(놀이)와 수수께끼
Ⅵ. 놀이문화(놀이)와 통일교육(남북통일교육)
1. 통일 의식 조사하기
1) 학습 계획
2) 교수-학습 진행
3) 학습 지도시 유의 사항
2. 설문지 예시 자료
3. 기대되는 효과
4. 제언
Ⅶ. 놀이문화(놀이)의 효과
참고문
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. 재취업 다. 퇴직과 노후의 사회 활동 라. 노년기의 여가 활동 2. 사회교육의 실제 가. 평생교육 나. 자기 교육
다. 노인 정보화 교육 라. 사회교육 마. 노후 준비 교육 바. 노인문화산업 3. 사회교육의 기대 효과
참고문헌
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유형)에 대해 모두 설명하고 각각의 사례를 제시하시오.
1) 적응이론
2) 로이의 적응이론에서의 적응양식(유형)과 사례
8. 베너(Benner)가 간호 업무수행의 특성을 조사한 연구에서 도출한 간호실무에 대한 7가지
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효과에 따른 관심도 연구, 경희대 산업정보대학원.
9. 유재복(2006), 성인 태권도 수련참가유형 및 조직시민행동과 직무태도에 미치는 영향, 경희대 테크노경영대학원.
10. 김기석(2009), 태권도의 대중화를 위한 수련문화 재고, 용인대 태권도대
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및상담, 한국방송통신대학교출판문화원
향남출(2017), 청소년을 위한 학교기반 진로가치명료화 집단상담 프로그램 개발, 계명대학교
김보람(2013), 진로탐색집단상담프로그램이 학업중단청소년의 진로결정수준과 진로정체감에 미치는 효과,
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유형과 갈등해결유형과의 관계에 관한 연구」.석사학위논문, 단국대학교 경영대학원,21-22.
박아청(2008), <성격심리학의 이해>, 서울 : 교육과학사
최명성 역, 정신분석 입문. 서울: 홍신문화사, 2012 1. 서론
2. 성격의 개념
3. 갈등의 개
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유형 및 특성 1) 학교폭력의 유형
2) 학교폭력의 특성 3, 학교폭력의 발생요인 1) 개인․심리적 요인 2) 가정 요인 3) 학교 요인 4) 환경적 요인 4, 학교폭력의 결과
5. 학교폭력에 대한 인식
6. 한국의 학교폭력 대처
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및 스트레스 대처방식에 관한 연구, 세명대학교교육대학원, 2005
10) 신은경, 학교장의 지도성 유형에 따른 교사의 직무만족도 차이 , 영남대 교육대학원, 2006
(11) 한국스트레스협회 http://www.koreastress.com/
(12) 한국직무스트레스협회 http://www.jobst
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문화사 2010
에버드 비둥 저, 정책평가개론, 한울 2009 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정책평가방법의 의의 및 유형
Ⅲ. 우리나라 정부의 정책평가방법 활용실태
1. 정부업무평가위원회 정책평가방법 활용 실태
2. 중앙행정기관 정책평가방법 활용
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및 목적
1.2 한국 집회 문화의 변화 과정
1.3 주요 내용 및 구성
II. 한국 집회 문화의 역사적 변천
2.1 권위주의 시대의 투쟁적 집회 문화
2.2 민주화 이후 집회 문화의 전환
2.3 촛불집회를 통한 평화적 집회의 정착
III. 축제형 집회
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