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성취해야 할 과제와 관련
역량중심교육(APC) vs. 목표중심교육(PPO)
역량(통합개념) 교과내용 축소우려VS. 수행의 강조임으로 확대
OECD의 DeSeCo 프로젝트 1. 각국의 문화역량 비교
2. 예술교육과 문화역량
3. 문화자본과 문화역량(미술관)
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문화적 생활수준과 삶의 질 향상에 적극적으로 힘쓰고 있는 추세이다. 이러한 세계적 경향에 발맞추어 국내외의 사회 환경적 변화에 능동적으로 대처하기 위해 우리나라도 문화역량을 극대화시켜 국가 경쟁력 제고는 물론, 문화 복지의 수준
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문화유산을 가치 높은 매력 자원으로 차별화시키는 포지셔닝 전략이다. 조선의 5대 궁궐은 당대 문화역량과 정신이 만들어낸 세계적인 문화유산으로서 주변 자연과 가장 뛰어난 조화를 이룬 대표 관광자원이다.
2) 가격과 품질에 의한 포지셔
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미술관에서 개최된다. 베니스 비엔날레처럼 커미셔너 제도를 두어 작가선정 및 전시조직을 하고 있으며, 수상제도는 제 15회(1975) 행사에서 폐지했다가 89년부터 부활시켰다. 근자에는 테마를 설정하여 주최측의 기획성을 높이려는 시도가 있
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문화 다양성 교육에 대한 인식 비교 연구, 경인교육대학교
김은선(2016), 문화다양성 증진을 위한 사회문화예교육 프로그램 사례 연구 , 조선대학교
박수연(2016), 효과적인 문화다양성 교육을 위한 미술관 교육 활성화 방안 연구, 조선대학교&nbs
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