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문화 수업에 적용
1. 역사 문화 수업에서 웹기반 포트폴리오의 적용 필요성
2. 역사 문화 수업에 대한 웹기반 포트폴리오의 설계
1) 포트폴리오의 내용 구성
2) 포트폴리오 내용 기록 방법
(1) 경주 스탬프 투어를 활용
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예술적인 얼굴 %)
마지막 밤의 서신 |-(
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"악세사리"
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코 수염있는 미소 :-{)
머리까락이 있는 미소 {:-)
Wearing a walkman [:-)
학사모를 쓴 미소 K:-)
모자쓴 미소 d:-)
중산모를 쓴 미소 C|:-)
간호모를 쓴 미소 ]:-)
두건 (or 자전거 보호
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숙명여대 석사논문
김인옥(2002), 『한국 현대 전향소설 연구』,국학자료원
*목 차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.30년대 시대적 상황과 문학
1)시대적 상황
2)30년대 문학의 전개양상
(1)역사소설
(2)가족사소설
(3)농민소설
(4)노동자소설
(5)풍자세태소설
(6)모
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문화에 대한 고찰
1. 히피 문화의 배경
1) 시대적 배경
2) 히피문화의 예술적 배경
2. 히피 문화의 특징
1) 모 문화, 하위문화, 저항문화의 개념
2) 저항 문화로서의 히피 문화
3) 히피 문화의 사상과 이론
3. 저항 패션으로서의 학생운동
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문화진흥을 위한 독서서지정보 시스템 상의 독서목록: 아동·청소년 편'과 각종 신문 잡지 추천 도서의 진로 관련 서적들을 참고로 하였다. 진로프로그램의 내용 구성은 경상북도교육과학연구원에서 발행한 고등학교 1학년 진로교육프로그램
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문화의 원점, 전예원, 1984
이영삼, 텔레비전 영상제작론, 나남출판, 1997
임현영, 강두현 편, 민중문화와 대중문화, 한국의 대중문화에 실린 글, 나남, 1987
정유희, 우리나라 문화예술교육 정책에 관한 연구, 전주대 교육대학원, 2005
한국문화예술
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이야기로 서술
1) 일상 - <자기 주의주장이 명확하며, 추진력이 있는 민정이>
2) 문화 - <학력 불평등 사회에서의 진로 고민>
3) 꿈 - <자신의 꿈을 설계하는 과정>
4) 고민 - <진학 및 학과 선택의 문제>
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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예술 공공지원 사례분석 연구 : 문예진흥기금 지원을 중심으로, 서울 경희대 경영대학원
김문환(교수) 저(2000), 공연예술심리학, 연극과인간
문화체육관광부(2008), 실시 공연예술행사지원현황자료
서연호(문학평론가) 저(2004), 동아시아의 공연
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예술의 원조라고 평가하기도 한다.
유비쿼터스에 대한 개념의 출발은 IT에서 시작 하였지만 이제 그 논의의 영역은 사회 전분야로 확대되어 가고 있다.
IT패러다임을 떠나 사회, 문화 전반적인 패러다임으로 발전되어 가고 있는 것이다. 모든
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대학이나 4년제 대학에 진학할 수 있다. 대부분의 주들은 12년간의 무상 공교육제도를 실시하고 있다.
☞ 참고문헌
체육사, 최종삼, 1993, 보경문화사
스포츠 체육사, 최종삼, 2005, 보경문화사
체육사, 이성진, 1999, 교학연구사 Ⅰ. 근대 국가
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