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論 제5판, 2009
권영성, 憲法學原論, 개정20판, 2010
백윤철, 헌법1, 2008
권영성, 憲法學原論, 2010
18세기 후반에 쉬에스(Abbe Sieyes; 1748~1836)가 정립한 이론.
김다현, 「憲法의 兩面性에 따른 憲法 敎育의 本質, 2008, 法敎育硏究
홍성방, 憲法學 개정5판
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論, 세진사, 1995,
金庚烈, 新土地公法, 경영문화원, 1990,
李淳容, 土地財産權의 規制와 報償, 법전출판사, 1994,
柳海雄, 土地公法論, 1994,
石琮顯, 不實工事의 法律的 問題, 土地公法硏究 제2집(1996),
金南辰, 行政法의 憲法具體化論의 明暗, 考試
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論,서울:博英社,1983.
9)夫聖來 劉判洙,사랑하고 일할 수 있는 능력,부산:昭文出版社,1987.
10)愼鏞廈,공동체 이론,서울:文學과 知性社,1987.
11)신용하,\"두레공동체와 농민문화\",서울대학교 사회학연구회편,現代資本主義와 共同體 理論,서울: 한
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이론, 사회와 윤리>, 문학과 지성사, 1991
김현, <文學이란 무엇인가>, 문학과 지성사, 1995
오세영, <文學硏究方法論>, 二友출판사, 1988
장덕순, <한국문학사>, 동화문화사, 1999
(교수님께서 일러주신 책을 대출하려 했으나 이미 대
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문화사. 2009.
Hagan. 『Modern Criminology』. 1987
George Ritzer.『사회학이론』. 한올출판사. 2006.
Scully and Marolla.『Rape and vocabularies of motive』. 1985.
Yudefsky.『Pharmacologic Treatment of Aggression』. 1987.
김승권. 『부부폭력의 실태와 정책과제』. 한국보건사회연
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이론적 토대를 한 층 견고히 할 수 있게 되기를 바란다.
<참고 문헌>
육문화연구회 역. 2002. 『희망의 교육학』. 아침이슬
reire, P. 1972a. Pedagogy of the oppressed. 성찬성 역. 1995. 『페다고지: 억눌린자를 위한 교육』.
홍은광(2010). 1.파울로
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이론과 실천
◈ T. Z. 래빈, 소크라테스에서 사르트르까지, 동녘 Ⅰ. 아테네 교육사상가(교육철학자) 프로타고라스
1. 인식론적 상대주의
2. 종교, 윤리, 규범비판
Ⅱ. 아테네 교육사상가(교육철학자) 고르기아스
1. 개요
2. 고르기아스의
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論 3
1. 연구의 목적 3
2. 연구의 범위 및 방법 3
Ⅱ. 연구의 이론적 배경 4
1. 기초의회의 개념 4
2. 지방의회의 지위 5
1) 주민대표기관으로서의 지위 5
2) 의결기관으로서의 지위 6
3) 자치입법기관으로서의 지위 8
4) 행정감시기관으로서의
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문화의 이해』, 이창순, 학문사, 2002.
·『프랑스의 정치행정체제』, 임도빈, 법문사, 2002.
·『프랑스行政의 이해: 프랑스 行政制度論』, Charles Debbasch, 박영사, 1997.
·『리서치아카데미 2002년 제 3권 - 프랑스 정부관료제와 프랑스 행정의 특성』
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그 한계
ⅱ. 농업
1. 개항 전 한국의 사회문제와 농업현황
2. 개항 후의 농업상황
1). 개항과 농업문제의 심화
2). 농민운동과 그 영향
3). 농업개혁이론과 정부대책
3. 개항기의 농산물수출과 방곡령
Ⅲ 결론
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