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기
(1) 이익 과대계상의 동기
(2) 이익 과소계상의 동기
라. 분식회계의 유형
(1) 회계수치의 고의적인 조작
(2) 회계변경을 통한 분식
(3) 이익유연화
마. 분식회계의 폐해
2. 분식회계의 사례
가. 엔론사태
나. 대우그룹
다
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3) 교정사회복지사의 개입과 역할
Ⅴ. 네덜란드의 교정정책 사례
Ⅵ. 교정복지의 발전과제
1. 교정복지의 제도화
2. 교정복지 교육과 연구의 활성화
3. 교정복지 관련 전문 기술과 프로그램 개발
4. 교정복지에 대한 시민에의 홍보
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기울여야 할 것이다.
참고문헌
서울특별시 교육청 / 서울특별시 교육자치법규집, 2000
윤석연 / 평준화 정책과 사립학교 육성책에 관한 연구, 이화여자 대학교 교육대학원, 1994
이병하 / 21세기 지식기반사회에서의 고교 평준화 제도 개선 방안 :
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인터넷의 주인
11) 타문화 이해
12) 다양한 전문가의 도움
13) 소프트웨어나 하드웨어의 무료 사용
14) 학습자의 자율적 통제
15) 독립적인 학습
16) 학습자의 자율적 학습
17) 쉬운 사용법
18) 온라인 도움
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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대학교 대학원 박사학위청구논문, 1996
윤진·김인경 공역, 아동기와 사회, 서울 : 중앙적성출판사, 1992
이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실재, 서울 : 창지사, 1990
최정희, 훈련가능 정신지체아의 사회극놀이 행동발달, 대구대학교 대학원 석
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기보다는 가능한 한 단순화시켜 그 특징을 나타낸다.
Ⅶ. 수묵화지도(수묵화교육)의 지도안 작성방법
1. 단원명
대단원 : 보고 나타내기
소단원 : 수묵화 그리기
2. 단원 설정의 이유
전통적인 수묵화를 이해하고 표현함으로써 문화유산을 계승
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Ⅴ. 친환경 생활교육
1. 학교환경교육의 지향점
2. 기초 환경생활 습관 지도
3. 기초 환경생활 태도 지도
1) 환경생활 기초 수준
2) 개념적 인식 수준-쟁점과 가치
3) 조사와 평가 수준
4) 환경적 행동 기능 수준- 훈련과 적용
참고문헌
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기본방향 및 『기획단』설치운영계획(안)
석재은(1998). “노인장기요양보호의 공급주체간 역할부담 유형에 관한 비교연구: 비용부담과 보호제공의 중심으로”. 이화여자 대학원
한국 노인장기요양제도의 현황과 발전방향(2001.4), 원광대학교
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역사인물학습)의 사례
1. 가상 인터뷰하기
2. 인물의 입장에서 자서전 쓰기
Ⅳ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 방법
Ⅴ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 성과
Ⅵ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습) 관련 시사점
참고문헌
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대학교 대학원, 경산. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학도서관 사서직이란
2. 대학도서관 사서직의 교육훈련 제도 설명
3. 대학도서관 사서직의 교육훈련 제도의 문제점
1) 실무 경험을 충분히 제공하지 않는다
2) 최신 정보 기술과 도서
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