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론
5) 인터넷 기사 및 자료
청소년 교육
http://cafe.naver.com/inewspeople/13
http://cafe.naver.com/brightdayeducation/289
http://cafe.naver.com/holyspiritgod/22659
http://cafe.naver.com/prize300/12 (한국여성교육의 변천사)
http://www.hanc.co.kr/home/index.html (한국 문화 센터)
한국문화
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론의 통합, 한세대학교
○ 송한식(1999), 후기 산업사회를 위한 교육, 한국대학교육협의회
○ 이대범(2006), 후기산업사회와 한국문학의 세계화, 중앙어문학회
○ 이순래,(2008), 후기산업사회의 문화적 성격과 형사정책의 발전방향, 한국형사정책
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프로그램 강화
1) KAIST - 출연(연) 연계교육 프로그램 운영의 활성화
2) 산업체와의 인력양성 Package 운영의 지속적 추진
3) 학제전공 운영의 활성화
6. 석?박사 학위연계과정 운영
7. 영어강의 교과목 개설 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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통합적인 접근 방법을 위한다고 할 수 있다.
참고문헌
김현숙(2000) - 초등학교 인격교육프로그램이 아동의 기본생활습관형성에 미치는 효과, 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이인재(1999) - 통합적 인격교육론, 한국국민윤리학회 광
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문화예술연구』 제 33집, 2010.
박일우, 「기호학의 영역과 내적 소통 영화기호학의 사례」, 『인문학연구』 제 42집, 2009.
안상원, 「모던 영화의 내러티브 문제 크리스티앙 메츠의 분석과 관련하여」, 『美學』 제 68집, 2011. 1. 들어가며
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문화교육정책의 현황과 문제점을 바탕으로 한국의 다문화교육정책이 나아가야할 방향을 생각해 보았다.
첫째로, 교사의 다문화교육 관련 역량강화이다. 이중언어가 가능한 교원양성은 물론 좀 더 체계적이고 조직적인 프로그램이 필요하다
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레포트는 건강보험심사평가원의 사업, 조직 및 설치된 위원회의 종류에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 건강보험심사평가원의 사업
우리나라의 경우 건강보험제도 운영의 전 과정에서 요양기관의 부적절한 청구를 가려내는 관련 제도를
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나아가야할 방향
1) 교육과정과의 통합
2) 교육의 자율성
3) 교육의 동반자적 관계
4) 교육의 효율화
5) 교육대상의 다양화
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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문화사 Ⅰ. 몸짓언어(보디랭귀지, 바디랭기지)의 기원
Ⅱ. 몸짓언어(보디랭귀지, 바디랭기지)의 의미
Ⅲ. 몸짓언어(보디랭귀지, 바디랭기지)의 접근법
1. 형식적 접근과 인지적 접근
2. 통합기호학적 분석
Ⅳ. 몸짓언어(보디랭귀지,
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문학과 지성
김양희 (1993) <맞벌이 가족을 위한 정책>, 한국가족 연구회 <현대사회와 가족문제> 심포지움자료 131-169
여성한국사회연구회 (편)(1992.). <한국가족론> 서울:까치 서론
본 론
1. 맞벌이가족의 출현배경
2. 맞벌이
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