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통합적 접근
Ⅲ. 유아사회교육을 위한 활동
1. 생활주제 : 나와 유치원
(1) 나를 비춰요.
2. 생활주제 : 가족과 이웃
(1) 우리 가족은 모두 몇 명일까요?
3. 생활주제 : 우리 나라와 여러 나라
(2) 다른 다라로 여행가요.
Ⅳ. 결 론
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(1) 우리 가족은 모두 몇 명일까요? ----------- 10
3. 생활주제 : 우리 나라와 여러 나라 ---------- 11
(2) 다른 다라로 여행가요. ------------------ 12
Ⅳ. 결 론 ------------------------------ 14
※ 참고 문헌 --------------------------- 14
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문화예술 대학원 석사 논문 (2000)
김종회,『위기의 시대와 문학』 <우리시대의 정신적 모험주의-서영은 편>, (세계사)
김미현, 위반의 타자성, (현대소설연구, Vol.- No.17, [2002])
박영혜, 이봉지, 한국여성소설과 자서전적 글쓰기에 관한 연구
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론서, 박문각, 2010
한국교육문화원 편집기획, 한국 실용 글쓰기 기본이론서 (EBS 방송교재, 2008), 한국교육문화원, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자서전 쓰기를 염두에 두고, 1981년 이후 최근 30년간 자신을 포함한 가족에게 있었던 중요한 일들
1. 가
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다문화 가정 자녀의 차별 사례 - 다문화 가정 해체에 따른 사회문제
7. 새터민의 차별 사례 – 정서의 괴리 극복을 위한 사회문제
8. 외국인 근로자의 차별 사례 – 사회적 지원체제 마련의 사회문제
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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론, 한국방송대학교출판부, 2000
-김창남 외, 동북아지역의 경제협력 구도와 전망, 삶과 꿈, 1998
-김화섭, 동북아시아 경제협력 모델, 산업연구원, 1998
-정인교, 지역무역협상의 확산과 우리의 대응방안, 대외경제정책연구원, 1998
-김승일, 21세기
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북한혼인법」, 고려대학교 출판부, 1977.
최성철, 「북한인권론」, 국제인권옹호한국연맹, 1999.
통일교육원, 「북한의 이해」, 1997
통일연수원, 「통일문답」, 1996.
통일원, 「독일통일 6년, 동독재건 6년-분야별 통합과제와 향후과제-」, 1996. 6.
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통합검색사이트
http://www.naver.com/
http://www.empas.com/
http://www.yahoo.co.kr
코트라 http://www.kotra.or.kr
한국은행. 북한경제자료. http://www.bok.or.kr/
한국경제신문 http://www.hankyung.com/
서울경제신문 http://economy.hankooki.com/
목차
Ⅰ.
서 론
Ⅱ.
본 론
1.
FTA의 필요
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북한 문제의 접근을 정치 및 군사적 차원에서 일관함으로써 통일회의론의 입장을 취하게 만듦. 학생들이 가질 수 있는 통일문제에 대한 관심을 약화시켜 통일회의론, 나아가 통일무용론의 입장을 취하게 만듦
사회·문화 중심 접근법
(10
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문화를 소재로 하는 교육
4. 대화와 토론을 통한 통일교육
5. 시청각 기자재와 컴퓨터의 활용
Ⅵ. 학교통일교육의 수업모형
1. 집단탐구 학습모형
2. 개념 수업 모형
3. 역할놀이 수업 모형
4. 가치갈등 수업모형
5. 토의 수업모형
6. NIE 수
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