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대를 확장한다.
-고정 관념에 대한 유아들의 비판적 사고를 확장한다.
-목표 유아 자신이나 타인을 대하는 편견과 차별적 행동에 대항하는 방법과 자신감을 얻을 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 유아기의 다문화교육과 반편견교육에 대
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론과 실제. 유아문화사.
고문순 외(1999). 유아를 위한 문학교육. 정민사.
이상금 외(2003). 유아문학론. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화책의 중요성
2. 동화책 읽기가 영유아 발달에 미치는 영향
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론의 통합, 한세대학교
○ 송한식(1999), 후기 산업사회를 위한 교육, 한국대학교육협의회
○ 이대범(2006), 후기산업사회와 한국문학의 세계화, 중앙어문학회
○ 이순래,(2008), 후기산업사회의 문화적 성격과 형사정책의 발전방향, 한국형사정책
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프로그램 강화
1) KAIST - 출연(연) 연계교육 프로그램 운영의 활성화
2) 산업체와의 인력양성 Package 운영의 지속적 추진
3) 학제전공 운영의 활성화
6. 석?박사 학위연계과정 운영
7. 영어강의 교과목 개설 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문화예술연구』 제 33집, 2010.
박일우, 「기호학의 영역과 내적 소통 영화기호학의 사례」, 『인문학연구』 제 42집, 2009.
안상원, 「모던 영화의 내러티브 문제 크리스티앙 메츠의 분석과 관련하여」, 『美學』 제 68집, 2011. 1. 들어가며
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문학과 지성
김양희 (1993) <맞벌이 가족을 위한 정책>, 한국가족 연구회 <현대사회와 가족문제> 심포지움자료 131-169
여성한국사회연구회 (편)(1992.). <한국가족론> 서울:까치 서론
본 론
1. 맞벌이가족의 출현배경
2. 맞벌이
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문화』, 신용하, 장경섭, 지식산업사, 1996
※『한국사회의 여성과 가족』,문학과 지성
※『현대가족복지론』, 이소희 외 8인 공저, 한국사회사 연구회, 양서원, 1999
※『한국 가족복지의 이해』 최경석 외 6인 공저, 2001
※ http://www.two-income.net
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문화, 지식산업사.
※ 한국사회사 연구회 (1990), <한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
참고사이트
※ http://www.kwdi.re.
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문학과 지성
김양희 (1993) <맞벌이 가족을 위한 정책>, 한국가족 연구회 <현대사회와 가족문제> 심포지움자료 131-169
여성한국사회연구회 (편)(1992.). <한국가족론> 서울:까치 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이가족의 출현배경
2.
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문학과 지성
김양희 (1993) <맞벌이 가족을 위한 정책>, 한국가족 연구회 <현대사회와 가족문제> 심포지움자료 131-169
여성한국사회연구회 (편)(1992.). <한국가족론> 서울:까치
통계청 데이터 베이스 (96, 97, 98년도) ◆맞벌이 가정
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