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문학 세계 전반에 대한 설명으로는 필자의 「전후 리얼리즘의 외로운 명맥 」 (『한국소설문학대계 ) 35권 해설)을 참조하시오. 1. 전후 소설과 허무주의
2. 전후 소설의 새로운 흐름과 '결별의 모티프'
3. 50년대 문학과 이범선
4. 결론
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통합적 성격을 지행하고 한국 사회에 적합한 사회과 교육을 정립하고자 많은 노력을 기울였다. 한편 7차 교육과정은 구성주의 이론과 열린 교육에 힘입어 정보화세계화 시대의 민주 시민적 자질 함양이라는 목표 아래 초중고교의 내용조직은
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론
Ⅱ. 남북통일정책의 변천과정
1) 1950년대의 통일 노력
2) 1960년대의 통일 노력
3) 1970년대의 통일 노력
4) 1980년대의 남북관계 및 통일 노력
5) 1990년대 이후의 통일 노력
Ⅲ. 북한 대외정책의 전개과정
1. 대 사회주의권 정책
1) 중국과
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년대말>
1. 문학사
2. 문학적 개관
3. 이 시기 소설의 특징
4. 주요 작가와 작품
<1930년대 - 일제말>
1. 문학사
2. 문학적 개관
3. 이 시기 소설의 특징
4. 주요 작가와 작품
<해방 이후 - 1950년>
1. 문학사
2. 문학적 개관
3. 이 시기 소설의 특
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문화연구소 http://todori.inje.ac.kr/~kaya/main.htm
철의왕국 가야 http://www.gayasa.net/gaya/index.html 서론
1. 가야의 건국신화
1) 수로왕 신화
2) 이진아시왕 신화
3) 두 신화의 관계
2. 가야의 형성과 발전
1) 전기 가야 연맹
2) 후기 가야 연맹
3. 가야
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년대의 희곡
우리나라 최초로 희곡을 쓴 사람은 조중환의 <변장상인(1912)>이다.
; 신파를 담고 있다. 소극풍으로 엮은 사회풍자극 이광수「규한」- 최초의 근대극
⊙ 1920년대의 희곡
<예술학원><조선배우학교><초기 토월회> -
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(1)서술자가 자신을 풍자
(2)서술자가 바라보는 대상을 풍자
4.다른 문학을 통한 세계관 반영, 상호 인물성
1)후일담의 상호 인물적 양상
2)고전소설의 인물을 재사용하는 상호 인물적 양상
5. 결론
<참고자료>
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문학
3.1 러시아 고전주의의 발생
3.2 정치적·감상적 주제
3.3 19세기 문학
3.4 20세기초의 문학
4 혁명 이후 문학
4.1 5개년계획 문학과 사회주의 리얼리즘
4.2 전쟁문학과 주다노프시치나
4.3 스탈린 이후의 문학
4.4 80년대 이후
5 참
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문학에 있어 이미 국경의 의미는 변하고 있다\"는 주장을 귀담아 들을 필요가 있습니다. 결국, 지금 시대에는 사람들이 원하는 것이 무엇인지를 정교하게 파악해 적극적으로 소통하려 노력하는 소설이 \'읽힌다‘는 것이지요.
그러므로 우리
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통합에 대해 조사하면서 여러 가지 사실을 알게 되었다. 이미 세계 여러나라들은 오래전부터(1950년대부터 시작되었다.) RTA를 체결하면서 시장을 넓혀왔다. 물론 우리나라는 당시 전후였고, 북한보다도 경제적으로 뒤쳐진 상황이었다. 시간이
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