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주민자치기능을 강화햐여 지역사회 공동체 형성에 기여하기 위 읍ㆍ면ㆍ동 사무소에 설치된 각종 문화ㆍ복지ㆍ편의시설과 주민자치운영위원회가 운영 하는 각종프로그램
(2) 실천내용
- 주민 교육, 취미 교실, 운동 시설 운영
- 새마을 문고,
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복지서비스 지원을 발굴 연계 지원- 독거노인을 대상으로 보건·복지·문화 등 다양한 프로그램 생활교육(월 1회)- 독거노인에 대한 생활관리사 서비스 내용: 주 1회이상 직접방문 및 주 2~3회 전화확인, 월 1회 생활교육, 보건복지 서비스 연계
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문화·정서·복지 및 영·유아 교육·보육프로그램을 지원하기 때문에, 학습능력 향상과 문제행동 감소 등 학생의 긍정적 태도와 성취도의 변화를 이끌어냄은 물론, 방과후 교실이나 공부방 등을 통해 학습을 지도하고, 저학년 아동들을 장시
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복지관이 운영되고 있다. 이주노동자들의 문제는 전문 영역이기 때문에 기존복지관의 프로그램 중에 하나로 취급하여서는 안될 일이다. 물론 전문복지기관이 없는 상태에서 기존 복지관이 기존 프로그램 가운데, 문화강좌와 같은 사회교육
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문화복지행정타운내에서 개최되고 각각의 부스를 그들만의 프로그램으로 채웠지만 용인시에서만 볼 수 있는 특별 프로그램은 없었고, 1회에 비해 2회에서는 ‘생애 단계별 프로그램 Zone\'과 ’다문화 Zone\' 프로그램이 신설되었을 뿐 많은 변
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한다.
3) 다양한 지역 복지시설과 문화시설 확충
친구나 이웃 및 지역사회 네트워크를 강화하고 지역사회 참여 확대를 통해 정신건강 예방 및 관리가 가능하도록 노인을 위한 다양한 지역 복지시설과 문화시설 확충 및 프로그램을 제공할 것
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복지공단에 다문화통역사를 배치할 필요도 있다는 생각이 들었다.
다. 다문화 교육내용과 대상 및 프로그램을 다양화해야 한다.
우리나라 다문화센터(다문화복지센터)에서는 이미 다문화교육이 시행되고 있지만 결혼이주여성을 대상으로
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역이 차지하는 비중이 매우 크다.
- 선정방법은 아래와 같다.
① 문화복지시설, 주민자치시설 등에서 운영하고 있는 프로그램과 이용자 현황, 중
복성 등에 대한 조사를 실시하여 차별성을 지녀야 한다.
② 주민들의 성향(직업,연령 등)과 선호
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프로그램을 제공함으로써 출발점 단계의 교육문화 접근기회의 형평성을 보장하고, 초등학생들에게는 학습결손 예방 및 치유, 방과 후 보호 등 기본적 복지서비스를 제공하고, 중학생들에게는 다양한 문화활동을 통한 정서적 함양에 중점을
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복지를 위한 노력
① 청소년을 위한 여가 시간 및 공간의 확보
② 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
③ 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램 개발 ꊱ 청소년 복지의 이해
1. 청소년 복지의 개념
2. 청소년복지의 발달사
3. 청소
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