지역사회 평생교육

소개글

지역사회 평생교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

1. 지역사회에서의 평생교육
2. 지역사회 평생교육의 문제점

Ⅱ. 본론

1. 지역사회 평생교육의 필요성
2. 지역사회 평생교육의 실천유형
3. 지역사회 평생교육 프로그램 운영의 원리
4. 지역사회 평생교육 프로그램의 선정방법
5. 지역사회 평생교육 프로그램

Ⅲ. 결론

본문내용

역이 차지하는 비중이 매우 크다.
- 선정방법은 아래와 같다.
① 문화복지시설, 주민자치시설 등에서 운영하고 있는 프로그램과 이용자 현황, 중
복성 등에 대한 조사를 실시하여 차별성을 지녀야 한다.
② 주민들의 성향(직업,연령 등)과 선호도조사(설문, 면접 등 통한 분석, 조사)를
실시하여 지역사회의 특성에 맞고 수요자 생활상 욕구에 맞는 프로그램 선정해
야 한다.
③ 프로그램이 선정되면 구체화시켜서 주민자치센터의 공간에 적합하게 배치 한다.
5. 지역사회 평생교육 프로그램
지역사회의 평생교육기관에 따라 학습대상과 교육과정은 매우 다양하다. 교육과정에 따라 학습대상도 영·유아, 초·중·고 학생, 직장인, 여성, 노인 등으로 세분화 될 수 있다. 평생교육 담당기관들의 공통적인 프로그램들은 크게 생활체육 및 건강분야, 문화분야, 취미분야, 교양분야 등 그 외 기타 과정으로 나룰 수 있으며 지역사회 평생교육 프로그램 내용은 <표-2>와 같다.
<표-2> 지역사회 평생교육 프로그램
　구 분
　프로그램명
생활체육 및 건강분야
에어로빅, 헬스, 스포츠댄스, 게이트볼, 우드볼, 탁구교실
단전호흡, 발마사지, 수지침, 요가, 기공교실
문화분야
풍물교실, 인터넷방, 글사랑교실, 동화구연, 민요교실,
노래교실, 한국화, 한국무용, 서예교실
취미분야
동이접기, 꽃꽂이, 비즈공예, 바둑교실
교양분야
중국어, 수학교실, 영어교실, 일본어, 한자교실, 컴퓨터교실
Ⅲ. 결론
논문과 관련서적을 정리하여 보면, 지역사회 평생교육 프로그램 운영이 원활하게 이루어 지려면 다음과 같이 이루어 져야 한다.
① 주민자치센터의 공간활용을 협소한

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