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교사의 과학 교수 방법론에 대한 이해 부족이다
3. 교사의 과학에 대한 부정적인 태도이다
Ⅷ. 유아 과학교육의 사례
1. 목표
2. 준비물
3. 활동계획
4. 활동전개
5. 활동의 확장
Ⅸ. 유아 과학교육의 내실화 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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놀이치료 (Play Therapy)
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 대상이 되는 특정한 소아기 질환 또는 문제들
3. 놀이치료의 역사
4. 정신분석적 놀이치료 (psychoanalytic play therapy)
5. 아동중심 놀이치료
6. 다른 놀이치료 방법과 맺는 말
2.
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놀이치료실 http://www.playtherapy.ne.kr
(사) 한국상담연구원 http://kice.or.kr/
한국가족치료연구소 http://myhome.nate.com
한국심리치료연구소 http://www.pti21.com 1. 학습장애
1) 학습장애의 정의
2) 학습장애의 원인
3) 학습장애의 특성
4) 학습장애
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집단의 편성
(1) 학급편성의 원리
(2) 학급편성의 방법
3. 학급교사의 임무와 자질
(1) 교사의 직무
(2) 학급교사의 기능과 임무
(3) 학급교사의 자질와 생활자세
4. 학급의 풍토와 문화
(1) 학급의 풍토와 문화의 중요성
(2) 긍정적 학급풍
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물학적 이론
(1)아노미 이론
(2)낙인이론
(3)사회통제이론
(4)하위문화이론
(5)차별접촉이론
3.사회학적 이론
4.가족학적 관점
4.비행청소년의 특성과 현황
1. 비행청소년의 특성
2. 비행청소년의 현황
1)인구학적 현황
(1)총범
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집단성이다. 방송을 보거나 듣는 인구가 대체로 공동의 관심사를 가지는 집단일 것이라는 점에서 그 파급효과는 엄청나다. 다섯째, 다양한 활동을 할 수 있다. 인터넷 방송은 멀티미디어 방송이 가능하기 때문에 기업의 홍보에서부터 여행,
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물교육이 우선적으로 필요하다. 특히 일반청소년의 경우 약물을 시작하지 않도록 정보, 교육을 제공할 것이 요구된다. 또한 이미 약물을 경험한 청소년에게는 약물을 대신할 수 있는 대안적 프로그램이 필요하다. 약물을 남용하는 청소년은
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물남용을 막을 수 있는 최대의 방법이라는 생각이 들었고 실제로 이런 프로그램들이 더 많이 시행되었으면 하는 바램이 있었다. 또한 청소년들에게 올바른 가치관도 심어줘야 할 것이다. 단순한 호기심에서, 멋있게 보이기 위해서, 현실의 문
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물적 자원)
7. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
8. 전문적 태도에 대한 평가
9. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
10. 기관 이해도에 대한 평가
11. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
12. 실습 기간 중 가장 안 좋았던 내용
13. 실습 기관, 실습 지
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프로그램
(3)기초보건 위생교육
(4)모기장 배분사업
(5)AIDS 아동케어사업
(6)우물개발사업
(7)질병퇴치센터 및 아동지료
6) 의료지원사업
(1)예방진료사업
(2)모금후원사업
(3)의료협력사업 1. 기아대책이란?
2. 사업
1) 해외사업
2) 해외사
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