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물
연극티켓, 필기도구, 간식, 카메라, 편지지
목표
2) 자신에 대한 강점을 찾고 자신감과 자존감을 향상시킨다.
①참여 학생들이 집단의 다양한 경험을 통해 긍정적인 자아상이 형성되도록 한다.
②프로그램을 통해 자신의 강점을 찾도록 유
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프로그램은 아동의 자유로운 놀이, 예술, 음악, 스토리텔링 및 자연 환경과의 상호 작용을 중시한다. 아동들은 흙, 나무, 물 등 다양한 자연 자원을 활용하여 창의적으로 학습하고 자신을 표현한다.
둘째, 초등교육 교육에서도 예술, 수학, 과
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프로그램은 2004년 1월 High/Scope 한국 시범학교가 개원하면서 실제 교육현장을 통해 High/Scope프로그램이 소개되었다. 한국에 소개된 High/Scope프로그램은 영국이나 미국 등에서 실시되고 있는 교육과정과 동일하다. 즉, High/Scope프로그램의 핵심인
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프로그램을 지역의 상황에 적절하게 만든다, ③ 지역사회의 동기를 유발하게 하며 지지를 확보하게 한다, ④ 서비스의 이용을 높인다, ⑤ 자조자립을 촉진한다, ⑥ 보건요원과 지역사회의 관계를 개선한다가 있다. 이런 이점을 더욱 극대화시
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프로그램의 선정기준
Ⅳ. 노인교육 프로그램의 과정
1. 프로그램계획
1) 개념
2) 필요성
2. 프로그램 개발과정
3. 프로그램의 준비
4. 프로그램 계획 및 설계
1) 계획
2) 문제, 욕구
3) 대상집단의 파악
4) 목적, 목표 설정
5. 수행단계
1)
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프로그램 총론, 육아정책개발센터
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
안효일(2009) 통합교육과정 이론, 원미사
유광찬(2005) 통합교과 교육, 교육과학사
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정
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프로그램에 적절한 교사의 지도방법에 대한 연구와 개발이 필요하다. 혼합연령집단 구성 시 연상유아들은 학습이 제대로 이루어지지 않고 연하유아들은 연상유아들에게 신체적 위험을 받을까 하여 혼합연령집단을 회피하는 부모들의 인식
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프로그램 개발연구”, 사회과학연구논문. 1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교육 비교
9.
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프로그램 개발연구”, 사회과학연구논문 1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교육 비교
9. 부
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프로그램의 일과운영
9:00 ~ 9:30
등원 및 계획
9:30 ~ 10:50
자유선택활동
10:50 ~ 11:20
정리정돈
11:00 ~ 11:20
이야기나누기
11:20 ~ 12:00
실외놀이
12:00 ~ 1:00
점 심
1:00 ~ 1:20
대집단활동(음악감상, 음률, 미술, 게임)
1:20 ~ 2:30
낮잠, 휴식 및 조용한 놀이
2:30 ~
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