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학습지도계획안을 작성 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 만성질환 예방 및 관리교육 계획
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중
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모형 학습지도계획서 보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육 보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육
1. 서 론 ? 보건교육 C형 과제
2. 본 론 ? 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육
1 ) 비만과 건강
2) 그린의 PRECEDE-P
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학습지도계획서
XXX 대상자의 비만관리를 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
보건교육주제
건강한 생활 습관을 통한 비만 관리
대상
만 41세의 텔레마케터 XXX
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모형에 적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육에 대한 한 시간분량의 보건교육의 학습지도계획서
교육의 주제
절주를 통한 건강관리의 중요성에 대해서 알기
교육의 목표
삶의 질의 측면에서 건강의 중요성 인식
중년에 발생할 수 있는 다양
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학습은 학습자에게 의미 있고 적합해야 하며 학습자에게 동기부여와 목표의식을 가지게 할 필요가 있다. 또한 학습자의 적극적 참여를 위해 적절한 교자재를 사용하며 수업시간은 충분해야 한다.
학생중심 수업
학생중심 수업은 교사의 설명
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학습 모형'은 그 대안의 하나로 충분히 의미가 있다고 본다.
그리고 이러한 의미가 수용된다면 제7차 교육과정에 의해 개발되는 교사용 지도서에서는 이 모형에 의한 시 수업안이 소개되었으면 한다.
*참고문헌*
〈단행본〉
구인환외 4인, 〈
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모형에 적용한 항공기 승무원 스트레스관리학습지도 계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
성공적인 스트레스 관리가 신체적 건강과 직결됨을 인지
정신 건강이 신체적 건강과 직결됨을 이해하고 직무상 발생하는 스트레
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학습 내용을 초과하는 내용이므로 언급이 될 경우 간단한 뜻을 알려 주기는 하되, 본격적으로 다루지 않는다
※ 판서계획
학습문제: 주장과 근거의 연결 관계를 생각하며 글을 읽어 봅시다.
◎활동 1 내용 파헤치기 : 넌 뭐하는 글이야?
◎활동
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모형
원리 탐구 학습 모형
① 탐색 및 문제 파악
관찰 및 자료 탐색을 통하여 탐구할 문제를 파악한다.
② 가설 설정
제기된 문제에 대하여 잠정적 해답(가설)을 설정한다.
③ 실험 설계
위에서 세운 가설을 검증하기 위하여 어떤 변인이 있고
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학습 유형별 지도 과정
1) 경험 수업 모형
2) 발견 수업 모형
3) 가설 검증 수업 모형(탐구수업모형)
4) STS 학습 모형
5) 발생 학습 모형
6) 순환 학습 모형
Ⅷ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 1학기 주변의 생물 단원
2. 2
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