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실험이 미숙하다는 점을 느끼게 해 주었다.
3. 결 론
실험 a)의 경우 오차율 1.2%로 거의 참값에 근접하게 측정되었다. 그러나 실험 b)의 경우는 오차율 28.7%로 생각보다는 큰 오차가 발생하였다. 실험 c)의 경우에는 미지의 시료의 실제 비열을 알
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비열을 위의 식을 이용하여 계산한다.
⑪ 유리 조각 시료의 질량을 변화시키면서 위의 과정을 반복한다.
⑫ 구리 시료 약 20g에 대해서도 위의 실험을 반복하여 비열을 측정한다.
⑬ 미지의 시료 약 20g에 대해서도 똑같은 실험을 반복하고 이
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주위로부터 기화열을 빼앗아 냉각하는 것이다. 융해열, 기화열, 응축열, 응고열, 승화열에 대해 정의 해보는 기회를 갖을 수 있었다. 열량계의 물당량 측정, 고체의 비열측정, 잠열측정
▲ Purpose
▲ Theory
▲ Procedure
▲ Outcome
▲ Discussion
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비열을 보다 쉽게 구할 수 있다는 것, 그리고 열량계의 남은 열이 물체의 비열이 높게 측정되는데 영향을 준다는 것을 알게 되었다. 또 세밀한 온도계가 있었으면 더욱 정확한 값을 구할수 있었을 것이다
6. 참고문헌 및 출처
일반물리학실험 |
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실험에 좋지 않은 영향을 미쳤을까 걱정이 되었다. 다음부터는 빨리끝내는 것도 좋지만 좀 더 정확한 실험을 위해 더 많은 시간을 투자할 수 있으면 좋겠다.
6.참고문헌 및 출처
http://100.naver.com/100.nhn?docid=66132(네이버 백과사전)
일반물리학실
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이번실험 결과에 만족합니다.
5. 참고문헌 및 출처
일반물리학실험 교재, 인터넷 Naver 1. 측정값
실험1) 열량계의 물당량
실험2) 시료의 비열
2. 실험결과
실험1) 열량계의 물당량
실험2) 시료의 비열
3. 질문 및 토의
4. 결론 및 검토
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실험결과에 오차가 많이 발생했다. (가장자리로 몰린상태에서 온도계는 정가운데를 측정했기 때문이다.)
7. 참고문헌
공주대 사범대학 물리교육학과(이희복교수님자료)
연세대 물리교육(일반물리및실험)
네이버“고체의 비열”검색자료
건
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측정할 수 있도록 한다.
최대한 가장 열손실이 적은 열량계를 준비하여 실험을 한다.
■ 참고문헌
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=110202&eid=cuyeBPEWDv3tD5pRn8IOwUXQ9BorcT+z
http://heebok.kongju.ac.kr/experiment
대학일반물리학 교재 실험 목적
실험
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실험 태도에 있어서 이 부분이 가장 반성해야 할 부분이라 생각한다.
마지막으로 Calorimeter안의 물의 온도를 잴 때, 온도계가 들어가야 하는 그 정확한 물의 수위를 지켜주지 못하였다. 온도계가 감지하는 온도는 그 부위에 따라 다를 수가 있
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실험이 그래도 나름대로는 잘 진행이 된 것 같고, 열의 일 해당량도 이론적인 값과 비슷하게 나왔다. 이것으로서 열-에너지 보존법칙을 확인 할 수 있었다.
5. Reference 주1) 권숙일 外 ,고등학교 물리Ⅱ, 두산동아, 1998 [물리실험] 에너지의 모
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