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물리적 특성과 표현적 가능성을 체득할 수 있었고, 이를 기반으로 작업을 발전시킬 수 있었습니다. 또 실험적 매체 연구 과목은 제 작업의 폭을 넓혀준 수업이었습니다. 이 수업에서 저는 사진, 영상, 설치 등 다른 매체와 회화를 접목하는 방
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회로를 설계할 때, 이론적으로는 완벽해 보였지만 실제로 구현했을 때 회로가 정상적으로 작동하지 않았습니다. 이를 해결하기 위해 여러 차례 회로를 점검하고, 다른 부품을 테스트하며 문제를 찾아냈습니다. 이 경험을 통해 실험과 이론의
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실험을 통하여 확인하는 수업을 하였습니다. 마지막으로 에너지 저장소자의 전기특성, 일차 및 이차회로의 해석을 위한 미분방정식을 세우고 회로를 분석하는 방법을 배웠습니다.
전기회로2
전기회로1때 DC를 배웠다면 전기회로2에는 AC에대
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실험에 직면했을 때도 쉽게 포기하지 않고 다양한 방법으로 문제를 해결하고자 노력해왔으며, 이는 연구자의 기본 자세라고 생각합니다. 또한, 다학제적 접근을 통해 화학뿐만 아니라 물리, 생명과학 등 인접 학문에 대한 이해를 넓히며 통합
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실험적 역량을 균형 있게 강화하며, 융합적이고 창의적인 연구를 수행하여 미래 생명과학 분야의 혁신을 주도하는 인재로 성장하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
숙명여자대학교 생명시스템학부에서 심도 깊은 학문적 훈련과
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물리적인 물건들이 어떻게 우리의 삶과 이야기를 담아내는지에 매료되었습니다. 이러한 경험은 저를 공예의 세계로 이끌었고, 고등학교 시절부터 다양한 재료와 기법을 실험하며 공예에 대한 실제적인 기술과 지식을 쌓기 시작했습니다. 고
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회로및설계(2)/A+] 응용회로와 다양한 형태의 회로를 설계 하였습니다.
[전력전자/A+] 전력반도체 소자와 전력전자 컨버터 회로에 대해서 학습.
[마이크로콘트롤러설계/A+] AVR Atmega16을 이용한 설계.
[제어공학실험(2)/A+] 회로를 이해하고 분석할
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실험 : 분산구간을 20sec, 60sec, 100sec으로 나누어 2Step으로 mixing을 실시. (PID제어 125℃로 통일)
결과 :분산시간이 증가함에 따라 MV와 t5는 감소, DOH는 증가하는 경향을 보임. MDR은 동등수준을 유지했다. 또한 가류 및 인장강도, 점탄성 결과로서 HD
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물리학을 기반으로 한 분석적 사고 능력을 갖추고 있어 신소재공학의 심화된 개념을 학습하는 데 있어 강점이 될 것이라 생각합니다.
또한, 다양한 실험 및 연구 프로젝트 경험을 통해 SEM, XRD, FTIR 등의 소재 분석 장비를 다룰 수 있으며, 소재
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실험 과목에서 용매 선택과 반응 조건이 실험 결과에 미치는 영향을 세밀히 분석하고 최적의 조건을 설계하는 과정을 통해 논리적 사고와 문제 해결 능력을...(중략) 1.지난 대학 생활이 어떠했는지를 서술하되, 편입을 결심한 이유와 우리
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