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면접을 통한 평가결과는 다음과 같다.
먼저, 정서·심리적 고독감 해소의 문제에 대해서는 사람들을 경계하고 싫어하던 초기접수시에 비해 워커와 가정봉사원들의 관심과 지속적인 지원으로 클라이언트들이 병약하고 생활의 궁핍함에 대해
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면접기록(1,2,3차)
2. 자료수집 및 사정
1)문제규정
2)클라이언트의 일반사정
3)클라이언트의 정서, 심리상태에 대한 사정
4)역할 수행상의 문제에 대한 사정
5)클라이언트의 생활력 조사
6)자기방어기제에 대한 사정
7)클라이언트의 장점
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면접기록(1,2,3차)
2. 자료수집 및 사정
1)문제규정
2)클라이언트의 일반사정
3)클라이언트의 정서, 심리상태에 대한 사정
4)역할 수행상의 문제에 대한 사정
5)클라이언트의 생활력 조사
6)자기방어기제에 대한 사정
7)클라이언트의 장점
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치료, 음악치료(개별, 그룸, 단기그룹치료)
③ 재활치료사업
소아물리평가, 성인물리평가, 소아물리치료, 성인물리치료, 작업치료평가 및 지 도, 작업치료, 재활의학과 진료, 진료실, 치과진료, 휠체어대여
④ 직업재활시설
직업상담, 직업평
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면접하여 다음과 같은 교육을 실시 한다.
♤ 환자 가족의 장애에 대한 수용 및 대응 자세를 파악한다.
집담회에서 의사, 간호사, 물리치료사, 작업치료사, 사회사업가 등이 연계하여 각 직종이 병실이나 물리치료실에서의 상태를 어떻게 받아
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물리치료서비스에 대한 이야기를 나누었다. 이동목욕은 많은 대상자로 확실한 날을 잡을수는 없었고 한달에 세 번은 꼭 해주기로 해서 전화 후 방문할 것 이라는 이야기를 했고 물리치료는 선생님이 일주일에 한번씩 오셔서 해 주실것이니
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치료사가 부모와 면접. 상담을 한다.
③ 중복서비스를 받는 아동인 경우에는 재진단 의뢰를 통해 부모와
면접이나 상담을 한다.
심리운동의 활동내용
① 신체경험
아동들은 자신의 내적인 생활을 신체를 통한 움직임으로 나타내기도 하고,
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치료교육 프로그램
①학습치료 : 학습장애 치료프로그램, 학습동기 향상프로그램, 학습습관 향상프 로그램, 시간 관리능력 향상프로그램, 시험불안 극복프로그램
②진료상담 : 초중고대학생을 위한 진로탐색프로그램, 취업면접 훈련프로 그
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치료교육 프로그램
①학습치료 : 학습장애 치료프로그램,학습동기 향상프로그램,학습습관 향상프로그램,시간관리능력 향상프로그램,시험불안 극복프로그램
②진료상담 : 초.중.고.대학생을 위한 진로탐색프로그램,취업면접 훈련프로그램
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개발
2.4. 클라이언트와 서비스 체계와의 연결
2.5. 점검과 재사정
2.5.1. 점검
2.5.2. 재사정
2.6. 평가
2.7. 기관간의 조정
2.8. 상담
2.9. 치료
2.10. 옹호
3. 사례관리의 장애 및 성공 요인
3.1. 장애요인
3.2. 성공요인
♣사례
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