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로서 서로의 입장 차이를 이해.
서로가 반대가 되는 역할극을 통해
아내가 남편을
남편이 아내의 입장이 되어 서로의 대화가 얼마나 상처를 주는지 스스로 깨닫게 되어
개선토록 함
서로간의 공격적인 커뮤니케이션을 치료 할 수 있게
커뮤니
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치료의 차이
다. 기능적 가족의 지표
라. 가족체계이론(Bowen)
2. 가족생활발달주기
가. 가족구조와 기능의 변화에 관련된 문제
나. 가족역할의 변화에 관련된 문제
다. 의사소통과 관련된 문제
라. 밀착과 격리와 관련된 문제
3. 가족
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정서 행동치료
5. 기법과 절차
Ⅱ. 집단상담에서의 REBT
1. 교육적 모델로서의 REBT
2. 합리적 목표(상담 목표)
3. 집단 구성과 물리적 환경
4. 집단의 구성원 선정
5. 집단상담자의 역할과 기능
6. REBT 집단상담의 제한점
* 참고문헌
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치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 /
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물리적 환경
Ⅴ. 청능훈련시 유의점
1. 음의 지각 기능
2. 음의 변별 기능
3. 말의 지각 기능
4. 말의 변별 기능
Ⅵ. 청능훈련프로그램
1. 훈련 방법
2. 프로그램에서 사용되는 용어를 정리한다
1) Closed Set
2) Limited Set
3) Open Set
3. 목표
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물리적으로 감금하는 것이 필요할 때가 가끔 있다. 환자들은 수개월 동안의 가장 상태가 나쁜 긴장성 철수를 겪고 난 후일지라도 점진적으로 혹은 갑작스럽게 정상으로 돌아올 수도 있다. 긴장형은 치료에 잘 적응하고 정서적 반응을 나타내
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동일결과성(equifinality)
8) 위계적 관계(hierarchial relationship)
9) 정보처리(information process)
3. 체계이론의 특성에 따른 가족관계의 예
1) 재명명
2) 질문하기
3) 상호작용의 연속성을 검토
4) 방향 제시
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동의 특징
1) ADHD아동의 핵심특성
2) 연령별 특성
Ⅳ. ADHD 아동의 치료
1) 약물치료
2) 행동수정
3) 인지 전략 훈련
4) 부모교육
Ⅴ. ADHD 아동의 교육적 중재
1) ADHD 아동에 대한 교육적 중재 방법
2) 교육적 중재 전략
【 참고자료 】
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치료를 받는 것도 고려하고 있다. 또한 같은 관심사를 가진 사람들과의 스터디 그룹을 형성하여 서로의 경험을 공유하고 함께 성장해나가는 것도 유익할 것으로 생각된다. 이러한 종합적이고 체계적인 접근을 통해 앞으로 더욱 효과적으로
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서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 (1) 현대 장애인복지 태동기
(2) 현대 장애인복지 전환기
(3) 현대 장애인복지 발전기
(4) 현대 장애인복지 도약기
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