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, 개입 가능성 여부 판단, 가족구성원 모두 참여 유도, 문제에 대한 대처상황의 파악 등이 있다.
- 첫 가족상담을 위한 준비사항으로는 물리적인 공간의 준비, 가족영접 준비, 질문내용의 준비, 회기진행과 관련된 기타 준비 등이 있다.
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치료(교육계)
한편, 교육학적인 문제들 역시 그 해결에 대한 압력을 강하게 받는다. 학생의 독특한 행동특성들은 불안과 죄책감을 포함한다. ’무엇을 할 것인가?’라는 질문은 마치 한 교사가 매일 접하는 시끄럽고 냉소적인 학급 분위기에
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치료모델 적용
- 해결중심 단기 가족치료이론
1. 가족기능에 대한 관점
2. 치료자 - 내담자 관계유형 분석
3. 구체적인 가족치료 전략 (해결지향적 질문)
Ⅴ. Biestek의 7가지 원칙에 의한 면접분석
1. 개별화의 원리
2. 의도적 감정표현의
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질문을 만들 때 이중적 기준을 사용하지 말 것
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복
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질문전개
2.현장기록에 관찰자 코멘트와 발견한 것 메모
3.현장에 있는 동안 문헌탐구 할 것
4.관찰과정에서 알게 된 사실 누설금지
※자료분석에서 범하기 쉬운 오류
1.편협성, 성급한 결론
2.원주민화
3.감정적 반응
4.부정확한 원인판단과 그
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치료적 상담
제5장 집단상담
1. 정신 분석적 집단상담
2. T집단
3. 게슈탈트 집단 상담이론
제6장 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 기능
3. 교육평가의 난점
4. 교육평가의 제한점
5. 교육평가의 종류
6. 좋은 평가도구의 기
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면접론
- 면접의 의미
- 의소소통과 면접
- 면접의 구조
- 임상적 면접 기술
6장 사회복지 실천 과정론
- 관계형성
- 사정
- 계획
- 개입
- 평가와 종결 및 사후지도
7장 사례관리
- 사례관리의 개념
- 사례관리의 등장 배경
- 사
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학과 등 구체적이고 미래를 준비하는데 필 요한 정보의 제시 필요
3)현실: 교사, 진로 상담자들이 학생들에게 정보 제공에 익숙치 않음, 진로정보 습득은 개인의 문제로 방치, 정보수집과 활용에 대한 인식부족 진로지도의 배경
우리나
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전반적인 특성
1) 인구수, 관할 지역 면적
2) 자원 현황 물리적 환경
3) 정신과 관련 특징
2. 실습기관 특징
1) 물리적 환경
2) 인적 및 사회적 환경
3) 지역사회 정신건강복지센터/중독관리통합지원센터의 사업 및 활동
3. 참고문헌
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치료법은 각각의 사례에 따라 다르다.” 하지만 보기에 따라서는 그의 이론이 개인적 경험을 넘어 보편적 이론이 되는 데에는 실패했다고도 평가할 수 있을 것이다.
물론 융의 이론에 담겨 있는 가능성에 주목한 사람들도 많았다. 물리학자
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