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질문을 통해 타인들과의 정서적 교류는 완전히 단절한 상태임을 파악함
면담자에 대한 신뢰성 확보를 위한 방법으로 옷차림에 신경을 1. 접수 (Intake)
2. 자료수집 및 사정
3. 개입목표 및 계획(표적문제, 개입목표 및 계획)
4. 개입과정
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면접초기에는 자기에 대한 진술이 적다는 것이다. 많은 사람들은 “우리”라는 단어를 사용하면서 배우자를 구분하여 분리된 존재로 보지 못하는 것이다. 두번째는 치료가 진행됨에 따라 좀더 분화된 “나”를 진술하면서 변화하는 것이다.
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면접초기에는 자기에 대한 진술이 적다는 것이다. 많은 사람들은 “우리”라는 단어를 사용하면서 배우자를 구분하여 분리된 존재로 보지 못하는 것이다. 두번째는 치료가 진행됨에 따라 좀더 분화된 “나”를 진술하면서 변화하는 것이다.
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치료
3. 인지행동주의 가족치료
4. 구조적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 해결중심적 가족치료
7. 경험적 가족치료
III. 가족치료 모델의 특징 비교
1. 이론적 틀에 의한 특징 비교
2. 치료목표에 의한 특징 비교
3. 치료과
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치료에 대한 반응에 따른 예후
<불안 장애의 평가>
- 고려할 점
<불안 장애의 평가방법>
<임상적 면접>
- 장점
<행동평가>
① 행동관찰
② 행동 체크리스트
<자기 감찰>
<자기보고 질문지>
단점
<생리적 측정법>
<심
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치료 할 수 있는 능력 (서류심사: 수련과정, 임상, 진단, 연구 등의 활동), 도덕성(면접시험) 등을 검정한다.
. 결론
미술치료는 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 미술작업(창작활동)을 통해서 그들의 심리를 진단하고 치료하
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면접초기에는 자기에 대한 진술이 적다는 것이다. 많은 사람들은 “우리”라는 단어를 사용하면서 배우자를 구분하여 분리된 존재로 보지 못하는 것이다. 두번째는 치료가 진행됨에 따라 좀더 분화된 “나”를 진술하면서 변화하는 것이다.
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면접초기에는 자기에 대한 진술이 적다는 것이다. 많은 사람들은 \"우리\"라는 단어를 사용하면서 배우자를 구분하여 분리된 존재로 보지 못하는 것이다. 두번째는 치료가 진행됨에 따라 좀더 분화된 \"나\"를 진술하면서 변화하는 것이다. 치
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면접초기에는 자기에 대한 진술이 적다는 것이다. 많은 사람들은 \"우리\"라는 단어를 사용하면서 배우자를 구분하여 분리된 존재로 보지 못하는 것이다. 두번째는 치료가 진행됨에 따라 좀더 분화된 \"나\"를 진술하면서 변화하는 것이다. 치
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치료 및 교정정책도 필요하다.
참고문헌
교육 인적 자원부, 『성희롱, 성폭력 예방교육 프로그램(유치원 3~6세)』
박정란, 서홍란, 『아동복지론』, 양서원
허남순, 『성학대 아동과 면접기술』, 나눔의 집
이순형 외 공저, 『아동복지 이론과
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