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물리학, 지리학과 함께 수공을 가르친다.
둘째, 과학은 교사가 가르치는 것이 아니라 아동 자신이 탐구한다.
셋째, 아동은 자연과학에 필요한 기구를 스스로 만들어야 한다.
넷째, 지리는 지도나 지구의를 사용하지 말고 인근의 지형도를 가
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연구해야한다
3. 생겨난 여러 가지 정념에 질서와 규칙을 주려고 한다
4. 자기 자신의 경험에 의해서가 아니고, 오히려 다른 사람의 경험에 의해 청년을 교육할 필요가 있다
5. 다른 사람의 경험과 말-역사에서 내면 형성의 대화로
6. 인간은
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학과 니체에 관심을 가지고 있는 사람이 많고 각자의 생각을 정리해 하나의 개념으로 만들었다는 것이 놀라웠다.
니체를 조사하면서 니체의 마음과 생각을 이해할 수 있는 계기가 되었고 그가 어떤 마음으로 세상을 살다 갔는지 조금이나마
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아니무스(anima and animus)
6) 무의식(unconscious)
7) 개인적 무의식(personal unconscious)
8) 집단적 무의식(collective unconscious)
9) 자기(the self)
10) 대극의 융합
결론: 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학 비교
참고문헌
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연구대상이 되는 재화
③ 자유재
대가를 지불하지 않고서도 얻을 수 있는 재화 : MU=0
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파레토효율성을 말씀하시는 것 같습니다.
경제원론 혹은 미시경제학 교과서 파레토최적에 대해 참조하시면 원하시는 답변을 얻을 수 있을 것
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연구야말로 학생들의 학습의욕과 흥미를 유발시키고, 자기주도적 학습 능력을 신장시키는 토대가 된다. 따라서 지도서에만 의존하는 입장에서 탈피하여 교재의 본질을 폭넓고 깊이 있게 파악하는 교사들의 교재 연구가 수학과 수업 개선의
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발달 대 공동체적 나눔
7. 과학적 이론 체계의 노력: 뉴톤의 물리학 대 양자역학적 인식론
8. 도덕발달과정의 이해: 부모의 행위통제 대 존경적 경험의 산물
9. 종교심리 현상의 이해: 토템과 환상이론 대 심리적 정신산소의 경험
III. 결 론
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물리학적 기저 8
제 Ⅳ 부 체육학의 사회과학적 기초 8
1. 인간 움직임의 심리학적 기저 8
1) 체육학에 관한 사회학의 의미 9
Ⅴ. 현대 체육교육의 동향 10
1. 체육교육의 개념의 변천 10
1) 교육목표 11
2) 특 징 11
2. 체육교육 연구의 동향 1
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연구
2. 에너지 대사
3. 기초대사량과 건강 생활
1) 기초 대사량
2) 에너지 권장량
Ⅲ. 생물농약
1. 생물농약의 중요성 및 개발 필요성
2. 생물농약의 종류 및 특성
1) 미생물농약
2) 천적
3) 천연물 농약
Ⅳ. 생물농축
1. 생물 농축이란
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학과 관련한 필수용어 정리
1. 행정학의 Paradigm의 변화
2. 행정변수
3. 정치와 행정
4. 행정과 환경
5. 행정학의 과학성과 기술성
제3장 행정과정
1. 서 론
2. 전통적 행정과정
3. 현대행정에서의 행정과정
제4장 행정(공행정)과 경
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