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2, 0.8kg
이므로 을 구하기 위해선 값을 알아야 한다.
이 같다고 가정하였으므로
과 의 오차는 이므로
④ Foam2, 1.6kg
이므로 을 구하기 위해선 값을 알아야 한다.
이 같다고 가정하였으므로
과 의 오차는 이므로
6. 고찰 및 비교분석
이번 실험은
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고려하더라도 상당히 큰 오차라고 볼수있는데, 이러한 오차가 발생한 이유는 크게 두가지라고 생각할수있다.
5. 참고문헌
Benson, 대학물리학 개정판 (1998, 박문각) 1. 실험 목적
2. 실험 배경 이론
3. 실험결과
4. 논의
5. 참고문헌
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학 - 이승목 외 - 동화 기술 - 1998- p 22- 23
#.화학 & 화공 실험- 이승렬 외 - 동화 기술- 1993- p 208- 209
#.물리화학 실험- 김정림- 자유 아카데미- 1999- p 168- 169 1. 목적
2. 이론
3. 실험 장치와 시약
4. 실험방법
5. 실험 결과
6. 토의 및 고찰
7. 연
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1 7차 교육과정의 개관
3.2 7차 교육과정의 개정배경
3.3 7차 교육과정의 개정의 기본방향
3.4 7차 교육과정의 성격
3.5 7차 교육과정의 특징
3.6 7차 교육과정의 수준별 교육과정 운영
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 비교분석 및 문제점제
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처음에 내가 어느 부분에서 생각을 잘못했는지 왜 이런 형태의 그래프가 나오는지 확실히 알 수 있었다. [일반물리학 실험] 위로 던져진 공의 운동
○ 실험 원리
○ 실험 목표
○ 실험 기구
○ 실험 방법
▶ 결과 분석
실험을 마치고
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실험값
식초산 농도(N)
0.5
0.25
0.125
0.0625
분취량()
10
20
20
20
적정량()
7.92
3.88
1.63
0.75
0.492
0.248
0.124
0.0621
0.489
0.246
0.123
0.0610
64.9
140.6
177.2
208.2
62.121
127.84
152.15
165.60
65.251
141.71
178.67
211.95
[표 3] Toluene-식초산 혼합용액의 식초산 농도에 따른 결과값
계
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저울이 색칠된 곳에 위치하도록 했습니다. 또한, 사진 4처럼 스마트 폰에 있는 자를 이용하여 테이블부터 추까지의 길이를 재서 양쪽 길이를 동일하게 세팅할 수 있었습니다. 1. 실험 목적
2. 실험 과정 및 결과
3. 고찰
4. 조별 토론
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실험을 마칠 수 있어서 좋았고 각자 맡은 역할을 척척 수행해준 우리 조원들에게 너무 감사하다.
8. 참고 및 이용 자료
도서 : 동역학 (William F. Riley/Leroy D. Sturges)
프로그램 : 한글 2007, Microsoft Office Excel 2007
사이트 : http://simlab.mas.bg.ac.yu/ZaSkidanje/
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2HO
MgSO 7HO
CuSO 5HO
KI
실험값()
-
-20.340
-16.269
-8.134
-22.548
실험값()
-
-20.340
-16.269
-12.202
-22.548
실험값()
-
-20.340
-16.269
-8.134
-22.548
실험값()
-
-20.340
-16.269
-12.202
-22.548
실제값
-26.44
-20.58
-16.11
-11.51
-21.71
7. 고 찰 및 토 의
① 이번 실험은 열용량과 염의
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물리학 실험, 북스힐, 김영식 외12명 공저, 3-3~3-16
② http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
③ http://www.tmsinc.co.kr/04_download/Data/01_Oscilloscope.pdf
④ http://www.rextech.net/PDF/55K_14869.pdf
⑤ http://www.katt.co.kr/katstudy/scorp.asp
⑥ http://www.sportsmedicine.re.kr/10/2-1.htm
오실로스
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