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. 우리 조도 증착 시킬시 증착 전류의 미세한 조절이 어려워 기판을 태워먹기도 하였다. 증착 시 미세한 조절이 필요하고 실험 전 각 기기의 사용 방법을 충분히 숙지하여 실험에 임하면 좋은 결과가 있을 거라 생각된다.
7.박막의 응용
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학 사상의 이해, 한길사, 1981
한단석 편저, 칸트와 헤겔, 사회문화연구소, 2001
호프만뢰쉬 공저, 오한진 외 공역, 독일문학사, 일신사, 1992 1. 계몽주의
개념/ 배경/ 특징/ 작품과의 연결
2. 질풍노도
3. 고전주의
4. 낭만주의
5. 비더마
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학 사상의 이해, 한길사, 1981
한단석 편저, 칸트와 헤겔, 사회문화연구소, 2001
호프만뢰쉬 공저, 오한진 외 공역, 독일문학사, 일신사, 1992 1. 계몽주의
개념/ 배경/ 특징/ 작품과의 연결
2. 질풍노도
3. 고전주의
4. 낭만주의
5. 비더마
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3가지를 구체적으로 제시해보시오.(15점)
1) 치료명령제 도입
2) 가족 교육을 포함한 정신보건 서비스의 맞춤형 제공
3) 가족들의 심리적 부담감, 죄책감, 어려움을 더욱 적극적으로 이해하고자 노력
4) 장기입원을 견제하는 법적 개정
5) 퇴
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학교교육+사회교육, 사회교육 평생교육, 사회교육 평생교육). 단, 여기서의 사회교육의 개념은 광의의 개념임.
(3) 계속교육(continuing education)
계속교육은 그 용어가 갖는 뜻은 교육이 계속.연장됨을 뜻한다. 이는 (1) 어느 수준까지의 학교교육
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기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 발달지체에 대한 진단기준
2. 발달지체 교수방법
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 발달지체에 대한 교수방법.hwp
2. 발달지체의 정의.hwp
3. 발달지체의 진단기준.hwp
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1. 노인학습자의 인지적ㆍ신체적ㆍ정의적 특징.hwp
2. 학습장애요인 대처 교육방법.hwp
3. 학습장애요인 대처할 수 있는 교육방법.hwp
4. 학습장애요인 분석.hwp
5. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징1.hwp
6. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특
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1. 노인학습자의 인지적ㆍ신체적ㆍ정의적 특징.hwp
2. 학습장애요인 대처 교육방법.hwp
3. 학습장애요인 대처할 수 있는 교육방법.hwp
4. 학습장애요인 분석.hwp
5. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징1.hwp
6. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특
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1. 노인학습자의 인지적ㆍ신체적ㆍ정의적 특징.hwp
2. 학습장애요인 대처 교육방법.hwp
3. 학습장애요인 대처할 수 있는 교육방법.hwp
4. 학습장애요인 분석.hwp
5. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징1.hwp
6. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특
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학교경영·경제연구소, 2007
홍유식 : 웹기반 지능형 가상대학, 한국지능시스템학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 가상공간
Ⅲ. 인터넷 가상공동체
Ⅳ. 인터넷 가상점포
1. 네비게이션(navigation)
2. 제품가치(merchandise value)
3. 쇼핑경험(shopp
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