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학제에 의한 근대학교
4. 주권침해기: 한일의정서(1904)부터 한일합방(1910)까지
A. 시대상황
B. 통감부의 교육정책과 실제
C. 교육구국운동
5. 근대 교육 및 근대학교의 설립
A. 정부에 의한 관학
B. 민족선각자들에 의한 사학
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여부
4. 세계 각국의 반응과 미국주도의 반테러전쟁의 정당성 여부
(1) 유엔
(2) NATO
(3) 영국과 유럽연합(EU)
5. 9ㆍ11 테러의 근본원인과 미국의 반테러전쟁의 정당성 여부
Ⅲ. 결 론
1. 사안의 최종 정리
2. 법철학적 사색
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1] 2002년 정보통신산업 수출입 동향분석, 주간기술동향, 2003. 2
[2] http://www.ubiq.com/hypertext/weiser/UbiHome.html
[3] http://robotics.eecs.berkeley.edu/~pister/SmartDust/
[4] http://engineer.tamu.edu/tees/csp/wireless/homepage.htm
[5] http://www.motion.aptd.nist.gov/
[6] http://www.aimglobal.org/
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1. 해상보험 김창석 홍익출판사 1997년
2. 해상보험론 전무부 영운출판사 1997년
3. 해상보험 이원근 홍익출판사 1997년
4. 해상보험 구종순 박영사 2000년
5. 무역보험론 양승규외1인 한국방송대학교 출판부 1999년 Ⅰ. 서론
1. 해상보험이란 무
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1. (논문) 김석현, UN헌장 제2조 4항의 위기, 2003
2. 성재호, 국제기구와 국제법, 한울아카데미, 2002
3. 조선일보
4. 주간조선
5. 이라크 전투병 파병에 대한 법률가 선언 1. 서론
2. 이라크파병의 찬성
1) 파병찬성입장 칼럼 및 사설
▶ 정영태
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1/nep1.htm
http://www.user.chollian.net/~satboy/dbs/ns.html
<책>
이강이외(2001), 건강사정. 현문사 (205쪽, 51~83쪽, 385쪽, 389~403쪽, 159~166쪽)
이은옥외 (1999), 간호진단과 중재, 서울대학교출판부 (318~322쪽)
박현애외(2000), 간호진단·중재·결과 분류 체계. 서
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1. 김현섭, "서태지 담론", 세훈문화사, 1999
2. 연세영, "연세영의 대중음악돋보기", 꾼, 1998
3. 이동연, "서태지는 우리에게 무엇이었나", 문화과학사, 1999
4. 강명석 외 7인, "서태지를 읽으면 문화가 보인다!", 한솔미디어, 1995
5. 박상용, 노래로 세
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1. 학습장애아동교육의 이론과 실제, 교육과학사,2003
2. 장애영유아의 통합교육, 범한,2001
3. 발달장애용어사전, 학지사, 2002,
4. 유아특수교육개론, 학지사, 2002
5. 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사, 2003.
6. Early Intervention : A Global Perspective, Jam
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11] Mary Westrom, Ph.D, Curriculum Studies, UBC, Learning with the Web, 한국교육정보학회 2000년도 추계학술대회.
[12] Passerini, K. & Granger, M. J.(2000). A developmental model for distance learning using the internet. Computers & Education, 34(2000), 1-15.
[13] Jones, K.(1984). Simulations versus p
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학회, 전남대학교, 1999
2. 김상부, 홍성훈, 권혁무, 이민구, 『왜 Six Sigma를 해야 하는가?』,한국품질경영학회, 1999
3. Thomas A. Pearson, 『식스시그마와 지식혁명』, 품질경영 2000. 8
4. Pande, P.S., Neuman, R.P., and Cavanagh R.R., 『The Six Sigma Way : How GE, Motorola
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