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사이버 공동체학교에 대한 대략적인 소개를 하며, 학습진행에 대한 설명과 이용방법을 알려준다. 회원가입후 처음 접속할 때 자기진단이 이루어지며 이때 학습자가 응답한 결과를 토대로 자동으로 학습자에게 적합한 개별프로그램이 제공된
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학급 운영 프로그램과 사례 3. 학교내외의 학생자치 프로그램 4. 학교와 가정 및 지역사회의 공동운영 프로그램 5. 학교폭력 예방 수업지도 사례 1회 : 마음열기 2회 : 폭력의 심각함 느끼기 3회 : 역할극 4회 : 공동체 놀이
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  • 등록일 2002.11.27
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사이버공동체(가상공동체, 인터넷)의 사례 1. 진보넷(www.Jinbo.Net) 진보넷은 초창기에 ‘참세상’이라는 BBS로 출발하여 현재 인터넷 방송, 웹호스팅 서비스, 웹진 등을 제공하는 포털 사이트로까지 발전하였다. 인터넷 방송에서는 기존의 언론
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  • 등록일 2011.04.11
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공동체로 전환된 후, 그들에게는 새로운 인간관계의 장으로서의 길드에 대해 소속감과 안정감, 정체성을 느끼며 공동체는 더욱 돈독한 유대관계로서 유지되는 것이다. Ⅶ. 향후 사이버공동체(인터넷공동체, 가상)의 개선 과제 바람직한 가상
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  • 등록일 2011.04.19
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사이버공동체는 사이버스페이스라는 근본적으로 상이한 환경을 기반으로 존재하면서 각기 중요한 변화와 가치를 만들어내고 있다. 공동체 이용자들이 online과 off-line의 연계에 우호적인 관심을 가지고 활동하고 있는 사실로 미루어, 사이버
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  • 등록일 2011.04.20
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논문 12건

사이버 범죄의 현황과 대책, 동아대학교 동아법학 27호,2000 <인터넷 사이트> 사이버 테러 대응 센터 : http://www.ctrc.go.kr/ 정보통신 윤리위원회 : http://www.icec.or.kr/ 사이버 문화 연구소 : http://www.cyberculture.re.kr/ 사이버 감시단 : http://www.wwwcap.or.
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  • 발행일 2008.03.26
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사이버문화 및 사이버공동체활성화 정책방안연구/정보통신정책연구원 연구보고서/2004.12 <인터넷 사이트> 한국전산원 www.nca.or.kr 삼성경제연구소, 전자정부이야기 포럼 www.seri.org 2004 총선시민연대 http://www.redcard2004.net/ 강남구청 홈페이지
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  • 발행일 2008.10.31
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사이버공동체와 테크노철학. 哲學硏究. 장세희(2001). 사이보그 영화 연구 : 인간성과 기계성의 갈등 = Study of Cyborg Films : The Conflict of Human and Technology. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 정관진(2004). 정보기술 발전에 따른 사이버위협의 재
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  • 발행일 2011.09.16
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사이버공간의 사회학』. 정림사. 마크 스미스피터 콜록, (2002), 『사이버공간과 공동체』, 나남. 마뉴엘 카스텔, (2003), 『네트워크 사회의 도래』, 한울아카데미. 크리스토퍼 호락스, (2002), 『마셜 맥루언과 가상성』, 이제이북스. 한국 하이데
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  • 발행일 2007.12.06
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사이버교육시스템도 구축할 필요가 있다. 7. 세대공동체 교육 프로그램 개발 지금까지 노인교육을 협의의 개념으로 해석하여 노인을 대상으로 한 ‘노인을 위한 교육’으로만 이해되어 왔다. 그러나 일반인들과 노인관계 전문가를 대상으로
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  • 발행일 2013.05.29
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취업자료 5건

공동체에서 의미 있는 변화를 만들어내는 것입니다. 이를 위해 졸업 후에도 끊임없이 배우고 성장하는 모습을 보여줄 것입니다. 1.진학동기 2.자기소개 3.관심분야 및 입학 후 학업 계획 4.졸업 후 포부 및 기타
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않고, 공동체와 사회의 발전에 기여하는 것입니다. 이러한 비전을 가지고 학업과 연구에 임할 것을 다짐합니다. 1.진학동기 2.자기소개 3.관심분야 및 입학 후 학업 계획 4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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목도 이루어질 예정인 교과 과정 중 큰 관심을 가지고 있습니다. 집단에서의 상호작용과 공동체적 치유의 과정을 연구하고, 여러 사람들의 경험을 공유함으로써 더 깊이 있는 치료적 접근을 이해하도록 할 것입니다. 결국, 이러한 과목들을
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어 보다 책임감 있게 소통할 수 있도록 준비하고 싶습니다. 이 과목을 통해 다문화 사회에서 효과적으로 의사소통하는 방법을 배우고, 다양한 문화에서의 공동체 구축에 기여할 수 있는 방법을 모색할 것입니다. 이와 같은 관심 과목들을 통
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고, 지역 주민들과 협력하여 지속 가능한 농업 모델을 구축하는 방법을 배우고 싶습니다. 이 과목의 학습을 통해 공동체 중심의 농업 실천을 체험하고, 회복 가능한 농업 생태계를 조성하는 데 기여하고자 합니다. 이러한 과목들을 이수함으
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