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1준비물(추,판자,스탠드,용수철,자,학습지1)
활동2준비물(같은물체4개,더굵은용수철,학습지2)
※그래프 작성법을 모르는 아동은 교사가 개별적으로 지도한다.
규칙성 발견 및 개념 정리
실험결과 토의 및
발표
◎ 활동1, 활동2에 대한 모둠별
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4 (rad/sec)
②W=
= = 5.93 (rad/sec)
⑵ case2
①W= gktanh(kd), k=
W=
=
= = = 6.71 (rad/sec)
②W=
= = 5.32 (rad/sec)
⑶ case3
①W= gktanh(kd), k=
W=
=
= = = 7.1 (rad/sec)
②W=
= = 5.03 (rad/sec)
주파수(진동수)도 2가지 방정식 간에 차이를 보임
5. 결론
실험의 결과를 통해
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102(℃)
30
70
110(℃)
10
90
118(℃)
위 그래프를 보면 공융점이 Cinnamic acid와 Urea의 몰 비가 50:50일 때이고, 그때의 녹는점의 온도는 102℃로 나타났다. 이론상 공융점은 몰 비가 5:5일 때 나타나는데 그것으로 본다면 이론상과 실험상이 일치하는 결과
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40.
-http://web.edunet4u.net/Users/inja/heat/heat-treat-2.htm
-http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=7434
REPORT
과목명 :
교수명 :
학과 :
학번 :
이름 : 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험개요
4. 재료와 장비
5. 실험 절차
5. 실험 결과
6.
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작용한 시간) 그러므로 두 당구공의 운동량의 변화는 반대방향으로 같은 크기만큼씩 생긴다. 그러므로 운동량변화의 총합은 서로 상쇄되어 0이 된다. 1. 실험 목적
2. 이론적 배경
3. 실험 방법
4. 실험 결과
5. 분석 및 토의
6. 오차 원인
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학연구, 29(3)
정재영(1995) : 정보화 시대의 대학교육, 서울경제신문 15판 제 8820호 Ⅰ. 시뮬레이션학습의 정의
Ⅱ. 시뮬레이션학습의 분류
1. 물리 시뮬레이션
2. 과정 시뮬레이션
3. 절차 시뮬레이션
4. 상황 시뮬레이션
Ⅲ. 시뮬레이션
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및 고찰
0.86412
31.47%
포화도
97.22%
0.000188057
3 kgf/cm²
침하량
0.0002924mm
(kgf/cm²)
(cm²/sec)
(cm²/gf)
(cm²/gf)
(cm/sec)
0.1
0.000393
0.864188616
2.88181
1.55
6.07185
0.2
0.000420
0.864181095
6.71490
3.6
1.51200
0.4
0.000393
0.864172304
4.80302
2.58
1.01198
0.8
0.000393
0.864153662
4.66312
2.5
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및 체계적 지원방안, 한국보건사회연구원, 2010.
8. 김재훈, ‘사회자본’에 대한 경제학적 접근, 한국사회경제학회, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회자본의 개념
2. 사회자본에 대한 학자들의 정의
3. 사회자본의 의의
4. 사회자본의 기
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및 X-선 회절 강의자료
11) 네이버 블로그 - 연속 X선 및 특성 X선 이미지
http://blog.naver.com/novasky76?Redirect=Log&logNo=110021913131
12) 구글 이미지 - Diffractometer 이미지 1. 실험목적
2. 배경이론
3. 실험방법
4. 예상결과
5. XRD의 활용
6. JCPDS(IC
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실험을 함으로써 이해하지 못했던 부분도 다시 한번 생각해 볼 수 있는 기회가 되었고 스트레인 게이지나 인디케이터 등 새로운 실험기구의 사용법과 원리를 알 수 있었다. 1. 목적 및 소개
2. 이론
3. 실험장치
4. 실험 방법
5. 실험결과
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