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학지사
10. 주삼환 외 공저(2006), 학교경영의 이론과 실제, 학지사
11. 주삼환 저(2006), 학국교원행정, 태영출판사
12. 진영은 외 공저(2006), 예비교사 워크북, 학지사
13. 권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양서원
14. 목영해 저(2005), 교육의 이해, 문
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1
1,500
1,500
소켓
1
2000
2,000
IC
-
8000
8000
저항
-
2000
2000
케이스
1
3,000
3000
etc
3500
합계
-
-
42,000
6. 스케줄
1주차
2주차
3주차
설계목표 및 관련이론습득
자료수집 & 회로도 작성
예비 제안서 작성 & 발표
부품구입 및 회로도 설계
결과 측정 및 분석
최
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1MΩ//150pF정도 된다고 한다. 이것처럼 회로를 완성한 후에는 각각의 소자에 대한 저항이 포함되어 약간의 차이가 발생하는 것 같다.
e. 교류전압측정회로 실험 중 절차 6번에서 실험데이터 0.005㎌의 경우, 이론상의 전압 분배 법칙에 의한 결과
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실험에 사용된 기기 (사진)
4 실험해석(그래프)
측정종류
측정지점
온도t
(℃)
습도t'
(%)
흑구온도t
(℃)
상당습구온도t
(℃)
KATA에 의한 기류속도 V
(m/s)
MRT
(℃)
건구
습구
1
21
17
75
22
17.7
N : 0.04
22.34
H : 0.063
22.14
2
3
5 결론해석
실험결과 및 분석
본
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측정할 때 정밀히 측정하는 것이 가장 좋은 방법인 것 같다. 길이나 무게를 측정하는 것에서도 오차가 발생할것이므로 거기서도 주의를 한다면 오차가 매우 작아질것같다. 실험 목적
실험 원리
실험 기구 및 재료
실험 방법
질문
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측정함으로써 유기화합물을 고감도로 검출할 수 있다.
◈ Reference
이근보, 양종범 등(2006), 「쉬운 식품분석」, 유한문화사 P363~375
채수규, 강갑석 등(2003), 「표준 식품분석학 이론 및 실험」, 지구문화사 P179~185
주충열(1991), 「분석화학」, 형설
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nbsp;-예비-
1. 실험 목표
2. 원리
3. 실험 방법
4. 실험 기구 및 시약
5. 결과처리
6. 실험시 유의사항
-결과-
1. 산소 발생에 걸린 시간(표)
2. 초기반응속도(ml/s)
3. 반응차수와 속도식
4. 결과 및 고찰
5. 참고문헌
*다른 학우의 결과레포트
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실험을 함으로써 이해하지 못했던 부분도 다시 한번 생각해 볼 수 있는 기회가 되었고 스트레인 게이지나 인디케이터 등 새로운 실험기구의 사용법과 원리를 알 수 있었다. 1. 목적 및 소개
2. 이론
3. 실험장치
4. 실험 방법
5. 실험결과
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175~190
채수규, 강갑석 등(2003),「표준 식품분석학 이론 및 실험」, 지구문화사 P385~403
박재주(1982), 「최신 식품분석」, 신광출판사 P245~253
주현구(1991), 「식품분석법」, 유림문화사 P96~103
고명수, 양종범 등(2002),「식품분석」, 유한문화사 P169~18
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측정할만큼 충분히 긴 시간동안 하나의 충전 전지로 동작시킬 수 있다.
[그림 49] 스코프 메터
5. 참고문헌
① 일반 물리학 실험, 북스힐, 김영식 외12명 공저, 3-3~3-16
② http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
③ http://www.tmsinc.co.kr/04_download/Data/01_Oscilloscope.
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