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받은 시간이었다.
다음 실험부터는 피상적인 수업이 아니라 조금 더 적극적으로 준비하고 참여하는 실험이 되도록 조금 더 노력해야겠다. 1. 시험 목적
2. 시험기구 및 재료
3. 시험방법 및 순서
4. 주의사항
5. 실험결과
6. 고찰
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2번 검사도구를 만 5세 이상 유아 5명에게 실시하고 그 검사도구의 실시과정을 구체적으로 기술하시오. (15점)
5. 위의 1번과 2번의 검사도구에서 ①평균과 표준편차를 구하는 과정과 ②그 결과를 각각 제시하시오. (20점)
6. 출처 및 참고문헌
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1)공감이 필요한 이유
2)공감의 치료적 효과
3)상담에서의 공감의 역할
5. 공감의 수준
1)기본적 공감
2)높은 수준의 공감적 이해
3)공감의 5수준
6. 공감의 측정
1)그림-이야기 척도
2)질문지법
3)생체학적인 방법
7. 공감의 훈련
1)요소별 공감훈련
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6
⑵ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석, p624~p627
⑶ 최신물리, 최종락, 신병현, 2004, p374~p376
⑷ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ 1. 초록
2. 실험개요
3. 실험이론
4. 실험방법
5. 실험결과 및 분석
6. 결론 및 고찰
7
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2006
참고자료
동용승, 이정철, ‘북한경제와 남북경협의 현주소’, 삼성경제연구소, 2005.6.29 들어가며 1
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 기근에 대한 전망 3
1. 대기근의 발단 3
2. 원조정권 5
3. 대처, 시장화 및 개혁 7
Ⅲ. 결론 및 소감 9
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의한 지하수 오염을 측정하는 기준으로 사용된다. 따라서 염화물의 함량은 상수원의 선정에 중요하게 고려되며 우물의 오염을 추적하는 추적자로 사용되기도 한다. 1.서론
2.실험 이론
3.실험
4.실험 결과
5.고찰 및 결론
6.참고문헌
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학 과제\' 과목과 유아교육과의 \'교육실습\' 과목은 제외)
3) 시험배점 : 70점(단, 체육보건 과목은 100점)
4) 시험시기 : 1학기는 7월, 2학기는 12월에 실시(학년별로 실시)
5) 시험장소 : 지역학습관 및 고사관이 지원학교(학보를 통해 공고)
6) 시
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대각선 방향의 힘이 FH가 된다.
6. 실험 처리
여러 힘이 작용하는 레버의 평형
(Two-sided lever with multiple applied forces)
고정 도르래와 움직일 수 있는 도르래
(Fixed and movable pulleys)
힘의 분력 측정
(Resolving of forces)
7. 결론 및 고찰 목차없음
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유익했던 시간이었던 것 같다. 아무튼 다음 실험도 이렇게 쉬운 실험이지만 상당히 많은 것을 배울 수 있는 실험이었으면 한다.
7. References (참고문헌)
네이버 지식백과
과학동산 블로그
재미있는 일반화학 실험책
줌달의 일반화책
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및 싸이트
Ⅰ. 정신지체
1. 구본권 공저 「특수교육학」 敎育科學社 1990년
2. 이봉익, 한성희 공편역 「특수교육학」良書院 1997년
3. Robert Ingalls, 김정휘 옮김 「정신지체아 교육의 원리와 실제」 교육과학사 1989년
4. 김정권 등편「정신지체아
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