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학에 큰 획을 긋는 실험을 성공시킨 멘델에게 존경심을 느끼고 나를 반성하게된다. 하지만 살아생전에 인정을 못받았다는 사실에 안타까웠다.
출처 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1132749&cid=200000000&categoryId=200003029
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9C%A0%
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실험을 통해 나온 데이터를 뒤에 붙인다. 1. 원리 및 적용범위
2. 개 요
3. 장 치
4. 조작시 주의 사항
5. 측정순서
6. 검량선의 작성과 정량법
7. 시료농도의 산출
8. 간 섭
9. 용 매
10. 주의사항
11. 실험방법
12. 실험결과
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10,987
100
※ 사이버 대학이 기초 학문을 연구하는 기관으로서의 일반 대학과는 달리 성인에 대한 재교육기관으로서의 성격을 반영하고 있어 직업세계의 사회수요에 민감하게 반응하기 때문에 경영 및 정보통신 부문에 집중됨
국내 사이버 대
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데이터로 평균을 구했으면 오차를 줄일 수 있었을 것이다. ○ 공동 실험자 학과, 학번, 이름
○ 실험 날짜
○ 실험 방법
○ 실험 결과
① 백열등
② 수소 (hydrogen)
③ 수은 (mercury)
③ 나트륨 (Sodium)
○ 결과 분석
○ 토의 및 토론
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수 있어서 유익했다.
이런 모형들을 기반으로 하여 수업을 구성해 나가는 것이 실제 교직 생활을 하면서 매우 중요하고 필요한 것으로 보인다. 1. 들어가며
2. Dick & Carey 모형에 따르는 수업 설계안
3. 수업자료 개발
4. 마무리 하며
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9
0.35
25
2000V
0.17
0.14
1.67
1.39
21.43
3000V
0.36
0.32
3.53
3.13
12.5
4000V
0.61
0.57
5.98
5.57
7.02
5000V
0.96
0.89
9.41
8.70
7.87
6000V
1.33
1.28
13.03
12.53
3.91
7000V
1.80
1.74
11.76
17.06
3.45
8000V
2.27
2.27
22.24
22.24
0
9000V
2.83
2.87
27.73
28.15
1.39
10000V
3.48
3.55
34.10
34.75
1.97
[2
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1999
▣ 인터넷 검색자료
한겨레 신문 : http//www.hani.co.kr
국립서울과학관 : http://www.ssm.go.kr/
네이버 지식검색 : http//www.naver.com
싸이언스 뱅크 : http://www.sciencebank.co.kr
키드랩 : http://www.kidlab.co.kr/index.php 目 次
Ⅰ. 활동 고안의 필요성 및 목적
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및 사이트
1. 『유아건강교육』. 정미라배소연이영미 공저. 양서원, 2007.
2. 꼬마 안전짱 : ccoma.redcross.ac.kr/index.htm
3. 한국 어린이 안전재단 : www.childsafe.or.kr/
4. 어린이 안전학교 : www.go119.org/
5. 산업안전관리공단 : www.kosha.or.kr/ 목차
Ⅰ 서론
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1) 장점 8
(2) 단점 8
7) 포트폴리오평가의 절차 8
8) 포트폴리오평가의 구성내용 8
9) 포트폴리오평가 참여자의 역할 9
(1) 교사의 역할 9
(2) 학습자의 역할 9
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17 FEM results for (a) temperature distribution and
(b) stress distribution of straight nozzle 1. 서론
2. 실험방법
2. 1. 래들용 노즐의 모사실험
2. 2. Teeming Ladle Dryer의 내부온도 측정
2. 3. 노즐이 설치된 Teeming Ladle Dryer의 내부온도 측정
3. 실험결과 및
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