|
포스트모더니즘은 현대생활의 한 부분이며, 민중적, 대중적 성격을 띠게 된 것이다. 이 밖에 포스트모더니즘은 연극, 영화, 비디오아트 심지어 댄스에 이르기까지 거의 모든 예술 영역에 그 현상이 나타나고 있다.
Ⅷ. 결론
한국과 같은 제3세
|
|
|
포스트모더니즘의 특징과 매우 닮아 있었다.
■ 참고문헌
김욱동. 모더니즘과 포스트모더니즘. 현암사. 1997
김성곤. 김성곤의 영화기행. 효형출판. 2002
그레고리 배트코크. 채장석 역. 포스트모더니즘과 비디오예술. 1996
나병철. 모더니즘과
|
|
|
상황, 변화에 대한 대응
3. 포스트 모더니즘의 이론의 영역
4. 포스트 모더니즘의 대표론자 - 리오타르
5. 포스트 모더니즘의 대표론자 보드리아르
6. 미학적 대중주의
7. 중심의 해체
8. 용례1 -벤에거의 논리
9. 용레2 -락뮤직
|
|
|
사회, 컴퓨터 시대, TV, 비디오 영화시대, 다국적 소비자본주 의 시대 등을 포스트 모던 사회라 규정할 수 있고 이에 따르는 문화운동이 포스트모더니즘이라 할 수 있다.
사실 한국인과 포스트모더니즘의 관계는 그리 단순하게 서술되어질 수
|
|
|
10
(2). 비디오 예술 ……………………………………………………14
Ⅲ.결론 …………………………………………………………… 16
Ⅳ.참고문헌……………………………………………………… 17
|
|
|
포스트 모더니즘은 현대생활의 한 부분이며, 민중적, 대중적 성격을 띠게 된 것이다. 이 밖에 포스트 모더니즘은 연극, 영화, 비디오아트 심지어 댄스에 이르기까지 거의 모든 예술 영역에 그 현상이 나타나고 있다.
8. 포스트모더니즘 영화의
|
|
|
비디오를 중심으로
제 1 장 서 론
1) 연구목적
2) 연구방법과 내용
제 2 장 포스트모더니즘이란
제 1 절 용어설명
1) 포스트 \"POST\"
2) 모더니즘 \"MODERNISM\"
제 2 절 포스트모더니즘이라는 용어의 발생시기
제 3 절 포스트모더니즘에 대한 학자들의
|
|
|
포스트 모던한 전망 속의 다원주의\' 이합 핫산(Ihab Hassan)
\'포스트모더니즘 Postmodernism\' 마이클 뉴만
서천신문 (1995년 9월 20일 자)
\'현대와 사상\' 송두율
\'학문의 숲길을 걷는 기쁨\' 전광식 제 1장 머리말
제 2장 포스트 모더니즘의 일반
|
|
|
포스트모더니즘이란 무엇인가」, 민음사, 1992.
3. 목영해, 「포스트모더니즘과 교육적 인간상」, 서울:교육학연구, 1991.
4. 서범석, \"포스트모더니즘 연구\", 1997. Ⅰ. 포스트모더니즘의 등장
Ⅱ. 포스트모더니즘과 교육
Ⅲ. 포스트
|
|
|
비디오 예술론』 서울: 문예마당, 2005.
Tomkins, Calvin. 『아방가르드 예술의 다섯 대가들』. 송숙자 역. 서울: 현대미학사, 2000.
김홍희. 『백남준 Happening Video Art』. 서울: 디자인하우스, 200.
Millet, Catherine. 『현대미술』. 박명욱 역. 서울: 영림카디
|
|
메뉴펼치기
