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프로그램 전체적인 만족도 조사
- 보완사항 및 추가적으로 다루어야 할 부분 조사 포함
ㆍ다과
3. 결론
많은 남녀가 이상적인 결혼 생활을 꿈꾼다. 그러나 그들은 \'결혼식 준비\'는 하지만 \'결혼준비\'는
하지 않는다. 최소 20년 이상 서로 다
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프로그램이다.
▶ 프로그램의 목표
■ 프로그램 개요
운영기간 : 6~7월 (매주 토요일 오후 3시, 총 8회)
대 상 : 미혼 남녀, 결혼 예비 커플, 20대 대학생 총 30명
장 소 : 00사회복지관 4층 평생교육실
교육내용 : 행복한 결혼준비, 출산과 자녀양
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프로그램에서는 당사자 간의 상호작용과 커뮤니케이션의 과정을 수정하는데 중점을 두고 있는데 이와 더불어 결혼에 대한 정보를 보다 많이 제공했으면 한다. 또한 일반적인 결혼준비 과정에 대한 상담에 치우치고 있는데 다양한 문제 상황
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결혼준비 체크리스트
Ⅳ. 결혼 가치관의 변화와 그 원인
Ⅴ. 전통왕실혼례와 외국의 결혼문화
1. 왕실혼례
1) 금혼령
2) 가례청(嘉禮廳)
3) 간택의 절차
4) 간택과 복식
2. 일본의 결혼풍습
3. 미국의 결혼풍습
4. 멕시코의 결혼풍습
Ⅵ
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준비교육 프로그램의 효과.” 서울한영대학교 박사학위논문, 2018.
박희정. “재혼부부 자기분화 프로그램이 부부친밀감, 부부갈등대처방식, 결혼만족도에 미치는 효과.” 서울벤처대학원대학교 박사학위논문, 2018.
최준영. “재혼 가정의 가
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결혼모델 학습이 충분한가?
2. 배우자 선택
• 배우자 탐색: 파트너 구하기(현재 dating 시작 전인 경우),
파트너 자세히 알아보기(현재 dating 진행 중인 경우)
• 자신의 배우자 선택 기준과 우선순위
3. 결혼준비
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프로그램의 효과가 크게 달라지므로, 교육 목표에 부합하는 집단 유형을 선택하는 것이 중요합니다.
2. 혼성 집단(Heterogeneous Group) 분석 1. 서론: 현대 사회 가족의 다양성과 가족생활교육의 중요성
2. 본론
1. 가족생활교육에서의
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프로그램을 개발하며 전문강사 풀을 구축한다면 보다 전문적인 생활교육이 이루어져 교육의 효과성 및 효율성 역시 증대될 것으로 생각된다.
Ⅶ. 참고문헌
계선자, 『가족생활 교육의 활성화 방안』, 2015
김수현, 『가족생활교육 프로그램
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결혼 준비 교육을 실시하기 전, 실시하는 중간, 실시한 후의 종합적인 평가가 이루어져야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
-가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용 = Evaluation Tool Development and Application for Family Life Education Program : With Marita
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결혼관
1. 신세대의 결혼 조건
1) 여자가 말하는 남자의 조건
2) 남자가 말하는 여자의 조건
2. 新결혼 풍속도
1) 연하 남자와 연상 여자
2) 중매가 연애보다 좋다
3) 혼전동거에 관하여
3. 신세대 남녀의 결혼준비에 대한 의식
1) 혼수를 준
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