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능력과 태도를 길러 주어야 하는 것이다.
참고문헌
△ 강무섭·박영숙(1984), 학생의 진로결정 과정 분석, 한국교육개발원
△ 김영식(1984), 학생의 진로결정 과정 분석, 한국교육개발원 연구보고
△ 김충기(1993), 진로교육과 진로상담, 서울 : 건
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과정의 사회학
1. 교과서적 지식에 대한 우리의 관행과 교육사회학적 관심
2. 전통적 교육내용관
3. 교육과정 사회학의 문제의식
4. 교육과정 사회학의 주요 내용
5. 교육과정 사회학의 사례
6. 교육과정 사회학의 한계
제6장 교사의
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직업기술 습득에 어려움이 있는 사람”으로 규정하였다.
(2) 지체장애
지체장애의 정의는 시대와 문화의 변화와 의학적 발달 정도에 따라 그 내용이 변화 될 수 있으므로 단적으로 정의내리기 어렵지만 교육적 성위에 부정적인 영향을 미치는
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직업복귀에 관한 권고 99조 1
4. WHO가 제시한 개념들(ICIDH, ICIDH-2, ICF) 1
5. 우리나라 장애의 정의와 범주 5
● 장애인 복지법 분류에 의한 장애유형별 원인과 특성
1. 신체적 장애 7
가. 외부 신체적 기능의 장애 7
나. 내부 신체적 기능의 장애
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문화교육학의 입장을 취하였다. 그는 \'현대의 모든 공립학교는 될 수 있는 한 식견이 풍부하고 강한 의지를 소유한 사회에 유용한 공민을 양성하지 않으면 안된다.\' \'자기의 능력에 따른 실제적인 노작에 의해서만이 인간은 완전하게 도야
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직업진로 자료실 : 직업안내서」
김한준, 박상현, 김중진, 박봉수, 최영순, 김륜형, 이민희, 신혜진
「2013 한국 직업 전망」한국고용정보원 2012 P.244-248
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1605&docId=578980&mobile&categoryId=1605
「한국민족문화대백과 2011」한
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발달이 뚜렷한 몇 개의 단계를 거쳐서 이루어진다는 발달의 단계설 주장 이러한 단계설은 후에 이루어진 비 단계설과 대조되는 이론
(4)두 이론 모두 다 과학적인 정확성이 결여 되었다는 점
-계획적이고 조직적인 실험 연구의 과정을 거쳐서
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문화가 아니라 수 세대에 걸쳐 세습되는 존재\"라고 지적했다. 그는 \"나는 아직도 중산층 계층이 성공하기 가장 좋은 나라가 미국이라는 믿음을 갖고 있지만 최근 나오는 조사 결과들은 이같은 사실을 입증하지 못하고 있다\"고 토로했다.
사
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 생활지도의 주요영역과 활동
I. 학생조사활동
II. 정보활동
1. 정보활동의 의미
2. 정보활동의 영역
가) 교육정보
나) 직업
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발달단계, 연령에 맞추어 양육 내용 속에 계획적으로 실천해야 되는데 시설에서 제공되고 있는 프로그램은 형식적이며 다양하지 못하여 아동의 여가와 문화생활의 욕구를 충족시켜주지 못하고 있다.
또한 청소년기는 특성상 독립과 자유를
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