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과정
3. 생태 유아교육 프로그램
1) 생태 유아교육의 개념
2) 생태유아교육 프로그램의 교육 이념 및 목적
3) 생태유아교육 프로그램의 내용
4) 생태유아교육 프로그램 운영의 지침
5) 교사의 역할
4. 다문화・반편견 교육
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이란 무엇인가?. 참교육연구보고
한순미, 비고츠키과 교육-문화역사적 접근, 교육과학사, 1999.
이재삼(2005). 유아의 정서지능발달과 자연친화적 보육프로그램의 효과. 석사학위 논문. 한양대학교.
최미영(2007). 유치원 교육프로그램에 따른 유
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과정을 무엇이라 하는가?
19. 환자안전문화 중 안전정보에 기초하여 올바른 결론을 도출하고 필요한 변화를 수행하기 위한 역량을 갖추는 문화를 무엇이라 하는가?
20. 간호행정을 위한 정보관리 시스템을 4가지 이상 제시하고 간략하게 서술
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발달장애학생의 직업적응력에 미치는 효과 / 대구 : 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
박종원(2000) / 청각장애학교 직업 교육과정 운영 / 특수교육실태조사서
시각장애아동을 위한 미술교육 프로그램 연구(1992)
윤치연(2003) / 발달장애의
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직업재활 전문요원의 필요성
● 직업 재활에서 직업재활 전문가가 개입해야 하는 당위성
● 전문가의 특성
● 전문분야의 요건
● 직업전문요원의 정의
● 한국의 직업 재활 전문요원의 기능과 역할
-직업생활 상담원
-직업능력
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역량을 강화해 당당하게 살아갈 수 있도록 자활능력을 키워주는 적극적인 정책이 필요한 시점이다.
영유아 교육프로그램 중 레지오 에밀리아 접근법과 다문화 교육과정을 비교하여 분석하면 다음과 같다.
먼저 레지오 에밀리아 접근법과 다
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발달, 성적성숙, 뇌발달)
3.2 인지적 성장(추상적사고발달, 독립적인 사고발달)
3.3 심리적 발달(자아개념, 신체이미지, 정서제어, 동료관계 형성)
3.4 사회성 발달(집단사회적 성취, 도덕적 가치, 문화적인식)
3.5 인생설계(학업, 직업, 결혼, 육
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과정 변화” 중앙대학교 대학원박사학위논문 1996
김정희 : “프로젝트 활동이 유아의 사고력에 미치는 영향” 대전대학교 교육대학원 석사논문 1997
김현지 : “레지오 에밀리아 접근법과 단원중심 접근법이 유아의 창의적 표현능력 발달에
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약물, 범죄, 왕따, 인터넷 등)
5) 소수 민족 청소년
-1. 탈북 청소년과 한국 청소년의 개인화 비교
-2. 조선족과 중국, 한국 청소년 자아 개념 발달 비교
-3. 세계 청소년 다큐-팔레스타인, 미국 흑인 청소년
3. 결 론
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능력(capability) 접근과 클레이톤 엘더퍼의 욕구 이론을 토대로 빈곤가족과 빈곤의 여성화 해결 방안
1) 아마티아 센(Smartya Sen)의 능력(capability) 접근
2) 클레이톤 엘더퍼(Clayton Alderfer)의 욕구 이론
3) 빈곤가족과 빈곤의 여성화 해결 방안
Ⅲ.
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