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n Society)운동과 인보관 운 동 전개
▶전문적인 실천 방법 차원에서의 지역사회 조직의 발전과 지역복지 서비스 제공의 출발점
②20세기 초반
미국의 중심으로 지역 공동 모금과 사회 복지협의회가 설립
지역사회 복지 실천 기관으로 발전
③19
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모형을 설정해야 하며 우리의 학교제도, 문화 등을 고려한임상적, 제도적 검토가 선행되어야 한다. 우리나라에서 현재 시행중인 학교상담모형, 미국에서 학교사회복지제도 도입의 초기에 나타났던 지역사회의 복지기관을 이용한 방문교사
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임상적, 제도적 검토가 선행되어야 한다.
우리나라에서 현재 시행중인 학교상담모형, 미국에서 학교사회복지제도 도입의 초기에 나타났던 지역사회의 복지기관을 이용한 방문 교사 모형 등을 비교 검토해 보아야 한다.
우리의 실정에서는 특
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모형, 미국에서 학교사회복지사업제도 도입의 초기에 나타났던 지역사회의 복지기관을 이용한 방문교사 모형 등을 비교 검토해 보아야 한다. 우리의 실정에서는 특히 학교사회복지사의 배치, 상담교사의 배치, 학교와 지역사회의 관계, 운영
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사회 환경의 변화에 무게를 더 두었던 인보관 운동은 집단 사회사업, 사회행동 및 지역사회조직활동의 바탕이 되었다. 미국에서 발달한 사회복지실천은 정규 교육과정으로 자리 잡으면서 실천현장과 교육체계의 상호 교류를 통해 전문화의
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미국의 자립생활의 현황과 향후방향
Ⅷ. 장애인자립생활 훈련 프로그램의 방향
1. 사회 환경 변화
2. 환경변화에 따른 사회재활훈련의 방향 설정
3. 사회재활훈련과정 추진경과
1) 자립생활 훈련과정 접근
2) 자립생활 훈련과정 준비
3)
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사회복지관 발전의 기본방향이 설정될 필요가 있다.
첫째, 사회복지관 발전을 위한 기본적인 모형의 개발은 현행 사회복지관의 운영과 관리에 관한 전반적인 정부의 제도적 장치를 재검토한 후 이루어져야 한다.
둘째, 사회복지관은 지역사
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사회교육학 상론, 서울: 교육과학사
한숭희, 2005, 평생교육론, 학지사 1.서론
2.지역사회복지 실천과정의 다양한 실천기술
3.평생교육의 유형 및 특징
4.평생교육의 목표
5.지역의 교육 발전을 위해 평생교육의 필요성
6.지역의 교육 발전
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사회복지서비스이용자의 환경, 연령, 심신의 상황에 따른 서비스제공 즉 사회복지욕구와 여기에 대응하는 서비스제공이 다양화되어가고 있다는 것이다.
넷째 다른 관련사업과의 유기적 연대와 지역사회실정에 따른 창조적 노력과 지역주민
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본질과 사회사업과의 관계
2. 교회 사회사업의 실천상의 문제
3. 교회가 가진 사회사업적 능력
4. 기독교 사회사업의 실천 모형과 방향
5. 각 교단의 사회봉사 정책
6. 사회복지 모범교회
7. 기독교 사회사업기구
III. 결 론
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