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미국 중등교육 근대화의 시조가 되었다.
<참고 문헌>
1. 정찬기·문승한, 교육과정 및 교육평가 특론, 1997, 교육과학사
2. 허숙, 교육과정과 목적, 1993, 교육과학사
3. 김영우외 4명, 교육사·교육철학, 1998, 교육과학사
4. 이귀윤, 교육과정연
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발달 단계로 정리함.
-표현 활동의 발달 단계론
② 아동의 창조 활동의 유형을 분류, 개인에 따른 지도의 필요성 주장함.
-시각형, 촉각형
③ 미국의 미술교육연구의 기초를 세움.
④ 미술교육에서 표현 과정과 발달 과정의 중요성 인식에
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행정학원론. 서울:학지사 1절. 교육행정의 특성
1.교욱행정의 개념
2.교육행정의 성격
3.교육행정의 원리
2절 교육행정이론의 발달
1.고전적 관리론
2.인간관계론
3.행동과학적 접근
4.교육행정이론의 새로
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3) 미술사
4) 미학
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 평가
1. 평가 계획 및 방법
1) 목표
2) 평가의 관점
3) 평가의 시기 및 방법
2. 평가의 실제
Ⅶ. 외국의 초등학교 미술과(미술교육) 교육사례
1. 중국
2. 미국
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과정은 단순한 놀이 이상의 의미를 지니며, 자기 주도성·문제 해결력·사회성 등 전인적 발달을 고르게 지원하는 효과를 낳는다. 특히 미국에서 진행된 페리 유치원 프로젝트의 장기적 추적 연구를 통해 학업 성취, 직업 안정, 사회적 적응 측
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과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 가장 오래된 유아교육 프로그램으로 현재는 더욱 발전되어 뉴욕, 뉴 잉글랜드, 알라바마, 콜로라도, 하와이 등 여러
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발달에 미치는 영향
충남대학교 보건학 석사학위논문
박경복(1994) 학교급식이 아동의 식생활 습관에 미치는 영향
영남대학교 교육학 석사학위논문
이재학(1997) 초등학교 급식행정의 개선방안에 관한 연구
한남대학교 행정학 석사학위논문&nbs
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과정에서 우리가 이룩하려고 노력했던 이념이었던 민족의 발전, 신문화의 발달, 민주화 등을 바탕으로 사회과교육의 이념을 모색해 나가야한다.
2. 교육과정의 구조화와 통합 주제의 개발
현대 사회에 적응할 수 있는 인간을 육성하기 외해
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미국의 사회복지 발달 경향
① 사회가 효율적으로 잘 운영되면, 빈곤을 개인적인 성격의 결함에서 비롯된 것으 로 생각하고, 잔여적 치료적 방법을 동원했다.
② 인간본성을 보는 관점이 시기마다 달랐다.
③ 미국의 강한 개인주의 문화가 미
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과정을 질적으로 관찰하였는데 이것을 기초로 아동의 인지발달에 관한 독창적인 이론을 구축하게 되었다. 그러나 그의 이론은 1960년대까지 미국 발달 심리학계에서 별다른 관심을 받지 못했는데, 이는 아동관과 아동의 사고와 학습에 관한
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