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사례」, 자산출판사.
문혜숙(2000),「가정폭력 실태와 예방 및 대책에 관한 연구」발췌 요약.
변화순 외 (2003),「정보화 시대의 가족변화와 여성의 지위」, 동덕여성연구.
여성가족부, 「2005 가정폭력 보호시설 실태조사」.
여성가족부, 「2004년
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양성평등의식을 확산하기 위해 인성교육 차원에서 사회교육, 학교교육 등에 여성학과 성교육을 정규과목으로 채택하고 여성에 대한 평생교육을 지원해야 한다
1) 정책과제
2) 현황
Ⅳ. 여성단체와 여성정보화
1. 여성정보화의 정의
2. 정
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평등법
1) 의의
2) 특징
3) 운용실태
4) 문제점
Ⅳ. 한국여성 지위의 국제비교
1. 여성관련개발지수(GDI)의 비교
2. 여성권한척도(GEM)의 비교
Ⅴ. 독일의 여성복지 사례
1. 모가자정(독신모)
1) 현황
2) 관련정책 및 서비스
2. 가정폭력 피
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프로그램의 개발이 시급하다고 응답하였다.
이는 가정폭력의 예방을 위해서는 가정폭력에 대한 의식교육, 홍보의 강화와 더불어 가해자 치료를 위한 프로그램의 개발 및 교육의 강화가 예방체계를 구축함에 있어서 매우 필요하다고 보겠다.
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교사는 그들에게 이런 양성평등 교육의 취지를 이해시키고, 학교 수준에서의 교육 프로그램을 실시하거나, 회의를 추진한다. 그리고 국가는 이러한 활동을 위해 지원을 아끼지 말아야 할 것이다.
2.3 교원에 대한 성차별 극복 방안
첫 번째로,
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교사의 일방적인 강의식 지도보다는 모둠활동을 통한 토론, 역할놀이, 사례연구 등의 다양한 지도 방법과 전략을 개발적용할 필요가 있다. 이와 함께 비디오나 영화와 같은 다양한 매체의 활용 방법, 매체를 이용한 수업설계 및 이에 대한 효
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블로그 http://blog.joins.com/media/index.asp?uid=pipaltree 서론
가부장제에서의 역차별
인식, 그리고 일상 생활속에서의 역차별
사회제도내의 역차별-여성고용할당제, 군가산점제
법제도내의 역차별-위자료
결론
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평등이라는 가치관은 오직 여성만을 위한 것이 아니라 민주사회에 의해서 남성들에게도 필요한 가치관이며, 국가나 사회발전에 중요한 원동력이 됨을 인식해야 한다.
♣ 참고문헌 ♣
김선남, 정현욱 공저, “ 섹스, 젠더, 미디어”, 범우사, 19
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저출산의 원인
3. 저출산의 문제점
4. 저출산 정책과 한계점 분석
5. 해외 선진국 저출산정책 사례
(1) 스웨덴 사례
(2) 프랑스 사례
(3) 독일 사례
6. 저출산문제 해결방안
7. 저출산 문제해소를 위한 나의의견
8. 결론 및 시사점
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미디어에서의 차별적 성역할 사회화
(3) 학교에서의 차별적 성역할 사회화
4. 성차별주의를 극복하는 교육(양성성교육)
(1) 분화되어 있는 기존의 성역할
(2) 기존의 성역할에 따른 여성의 삶
(3) 기존의 성역할에 따른 남성의 삶
5. 교육에서
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