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미디어센터를 설립하고 그 안에서 그런 프로그램들을 운영할 예정이라고 하니 아마 부서를 하나쯤 만들지 안겠나하는 짐작을 해본다. 그리고 그 동안 시청자단체들의 미디어교육을 지원했던 전례가 많아 그럴 수 있는 가능성이 크다. 하지만
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미디어 교육-학습리터러시 그리고 현대문화, 제이앤북, 2004.
2. 안정임 외 지음, 미디어 교육의 이해, 한나래, 1999. ꊱ 미디어 교육
1. 미디어 수용자 교육의 필요성
2. 미디어 수용자 교육의 어려움
3. 미디어 교육 교재개발과 발전 방향
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프로그램공급자(PP) 선택전략에 관한 연구, 중앙대학교, 2002
◈ 이상식, 방송법제 변화가 방송채널사용사업자에 미칠 영향, 한국방송채널사용사업협회, 2010
◈ 여현철, 방송채널사용사업자(PP)의 경영성과 결정요인에 관한 연구, 연세대학교 200
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미디어교육/영상문화교육은 엉뚱하게도 감각적인 미디어 메시지들, 게임과 인터넷의 도피적 장소들을 그저 차단하고 검열하는 차원의 대응에 그쳐왔다.
지금까지 “미디어교육(media education)”은 주로 선정적이고 폭력적인 매스 미디어로부
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부모 되는 길 (영삼이 시절부터 좋은 교육환경을 위해) 정구언 저 | 럭스미디어 | 2009.04.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 부모교육 프로그램 개발자고 가정하고 프로그램을 설계
2. 한 차시를 구체적으로 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 제시해 보았다. 부모에게는 자녀를 바르게 양육하고 교육해야 할 책임이 있다. 그러나 책임 있는 부모가 된다는 것은 그렇게 쉬운 일이 아니다. 부모로서의 책임은 단순히 자녀에게
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미디어의 다른 특성인 automation(자동화)와 variability(변화성)를 수반하는데, module이 서로 상호작용을 할 때 자동적으로 변형되어 가는 것을 뜻한다.
디지털 미디어의 마지막 특성은 cultural transcoding(문화적코드의 전이)이다. 문화 층(cultural layer)
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프로그램의 관리와 리더십 제임스C.피셔 저 | 유성호 역 | 아시아미디어리서치 | 1998.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사 프로그램 계획에 반영해야 할 점
2. 자원봉사 프로그램 기획에서의 고려사항
3. 장애인을 위한 자원봉사활동
Ⅲ
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프로그램이 한국에서 큰 성공을 거둘 수 있었던 원인 중 하나라 할 수 있을 것이다.
그 다음으로 슈퍼스타K 시즌2의 우승자인 ‘허각’의 예에서 볼 수 있듯이, 대중은 내 주변의 평범하게 살던 누군가도 미디어의 주목을 받고 스타가 될 수 있
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미디어 콘텐츠에 담아서 대화와 소통의 자료로 바꾸는 과정은 유튜브가 소통의 미디어로써 갖는 가장 큰 장점이라고 할 수 있을 것이다.
5. 시사점
뉴미디어 환경은 뉴스의 생산과 소비, 유통에 커다란 변화를 가져왔다. 오늘날 우리는 뉴스를
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