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멀티미디어의 활용은 이런 노력의 일부분에 지나지 않기 마련이기 때문이다. 이러한 대안적 방편으로서 멀티미디어를 활용한 체육수업이 활성화되고, 그 효과를 발휘하기 위해서는 멀티미디어의 교육적 활용성에 대한 교사의 적극적인 인식
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미디어교육을 제도화하기 위한 전략, La Trobe University 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 정의
Ⅲ. 멀티미디어의 탄생 배경
Ⅳ. 멀티미디어의 특징 및 구성
Ⅴ. 멀티미디어의 유형
1. 교수적 활용
1) 반복 연습형
2)
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멀티미디어가 교수-학습과정을 수행하는 역할을 할 수 있다는 논리를 바탕으로 할 경우, 앞에서도 설명하였듯이, 학교교육의 전제에 비추어 볼 때 타당하지가 않다. 만약, 이러한 논리로 멀티미디어를 활용하고자 한다면, 본시학습이 아닌 보
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멀티미디어 키오스크
2) 원격의료
3) 주문형 교육
4. 비즈니스 분야의 응용
1) 마케팅과 광고
2) 텔리 컨퍼런싱
3) 에이전트 기반 워크플로우
4) 업무 스케쥴링
Ⅶ. 멀티미디어 프로그램의 활용
1. 반복 연습형
2. 개인교수형
3. 교수게임
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멀티미디어를 학습상황에서 선택 가능한 다양한 환경으로 구성할 필요가 있다. 이리하여 학습자가 여러 학습 방법, 다양한 학습자원들의 대안으로부터 선택할 수 있도록 한다.
둘째, 멀티미디어 활용이나 설계에 있어서 학습계약의 개념을
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Media Framework”, 1999.
MPEG 시스템 /유시룡, 장규환, 이병욱, 김종일 외/ 대영사/2000.02 Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2.연구의 방법 및 범위
Ⅱ 멀티미디어 데이터와 스트리밍 기술의 개요
1. 멀티미디어 데이터의 특성
2. 멀티미디어
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미디어 스포츠》 커뮤니케이션북스
송해룡 (2007) 《스포츠, 미디어를 만나다》 커뮤니케이션 북스
조광식 (2005).「시민체육 2001년 4월호」2005
조용찬, 이성민 (2005). 디지털시대의 스포츠콘텐츠의 활용가치와 비즈니스 전망. 스포츠비즈니스 2-
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활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계
<표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준
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멀티미디어를 활용한 수용미학적 시 감상 지도 연구, 전남대 교육대학원 석사학위논문.
정재찬(1995), 「문학교육의 지배적 담론과 신비평」, 『현대 비평과 이론 10호, 한신문화사.
정정순(1997), 시 담론의 이데올로기성에 관한 연구, 서울대 대
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미디어, 2005.
[6] 신화선, “윈도우 프로그래밍 Visual C++ MFC Programming”, 한빛 미디어, 2003.
[7] 김지관, “멀티미디어 통신 네트워크”, 나남출판, 2000.
[8] 강동중, “Visual C++을 이용한 디지털 영상처리”, 사이텍 미디어, 2003.
[9] 전자신문 표 및
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여 업계의 최신 동향을 파악하고, 이를 한국일보의 콘텐츠 기획에 반영할 것입니다.
셋째, 한국일보의 디지털 콘텐츠 강화에 기여하고 싶습니다. 변화하는 미디어 환경에 발맞춰 멀티미디어 콘텐츠 제작 및 소셜 미디어 활용을 통해 독자층을
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멀티미디어 콘텐츠를 효과적으로 개발하고 활용하며, 안전 의식을 높이고 국민 안전에 이바지하는 전문가로 성장하겠습니다. 국립공주대학교 국가사회안전대학원 멀티미디어교육매체전공 자기소개서
1. 본인의 성장 과정과 멀티미디
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멀티미디어공학과에 지원하게 된 계기와 관련 경험을 기술하시오.
2. 멀티미디어 기술을 활용하여 해결하고 싶은 문제 또는 만들고 싶은 프로젝트에 대해 설명하시오.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험을 바탕으로 본인의 역할과 기여도를 서
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멀티미디어TESOL학과에서 제공하는 커리큘럼은 관심을 두고 있는 문화 예술 치료 분야와 깊은 연관이 있습니다. 특히, 멀티미디어 기술을 활용한 교수법은 현대 사회에서 교육과 치료를 통합하는 새로운 가능성을 열어줍니다. 다양한 미디어
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미디어 산업의 효율성과 창의성을 동시에 높이는 것이 목표입니다. 이러한 연구와 기술 개발에 힘쓰면서, 궁극적으로는 사용자에게 더욱 풍부하고 신뢰성 높은 미디어 경험을 제공하는 멀티미디어공학 분야의 선도적 연구자가 되고 싶습니
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