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연구논문집
김충기(1993), 진로상담의 이론과 실제, 양서원
경상남도교육연구원(1997), 진로교육 길잡이, 경청인쇄문화사
삼계중학교(1992), 발달단계별 진로지도 프로그램 적용을 통한 효율적 진로탐색 방안, 전북교육청 지정 연구학교 보고서
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교육의 이론과 실제」, 교육과학사, 2018.
이민희, 「장애학생 통합교육의 현재와 미래」, 한국교육학회, 2020.
박지훈, 「통합교육을 통한 사회적 포용성 증대 방안」, 한국사회복지연구소, 2019.
한정민, 「우리나라 통합교육 제도의 발전 방향
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교육연구 Vol.- No.1, 1995
김혜진 <피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석> p17~19 : 5,6, 7차를 중심으로, 창원대학교 대학원, 2009.2
손채영 <진보주의 교육사상이 미군정기 초등교육에
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교육인식의 미래. 세계태권도문화학회, 9(3), 1-14.
김영선.(2021).최홍희의 ‘태권도 5대정신’에 대한 비판적 수용.국기원태권도연구,12(1),1-10.
류동수, 김수정. (2016). 태권도장지도자의 감정노동과 직무소진에 관한 사례연구. 한국콘텐츠학회논
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보도자료] 2021년 초중고사교육비조사결과.” 통계청, 1-72. 1. 갈등주의 교육이론의 이해
1) 사회관 및 교육관
2) 관련 이론
(1) 보울스와 진티스의 경제적 재생산론
(2) 부르디외의 문화적 재생산론
(3) 윌리스의 저항이론
3) 갈
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교육
배두본(1999), 초등학교 영어교육, 서울 한국문화사
이완기 외(1998), 초등영어지도법, 서울 문진미디어
이완기(1996), 초등영어교육론, 서울 문진당
최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회
한국초등영어교육연구
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보건교육, 한국방송통신대학교, 2018.
장미혜, 장혜경, 강민정, 정명은, 가정내 안전사고 실태와 개선방안, 한국여성정책연구원, 2013.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
남철현, 이명선 외 4명 저, 보건 교육학 (보건교육사를 위한), 계축문화사
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보(주)
김하태(1959), 종교와 기독교, 연세대학교 출판부
김형철(1996), 한국사회의 도덕개혁, 철학과 현실사
대구초등도덕과연구회(1996), 실천적 인성 형성을 위한 도덕과 교육 방법의 모색, 평화문화사
송대영(1996), 윤리교육, 서울 : 한국방송
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교육학, 서울 : 한신문화사, 1995
3. 성경화, 영어코너의 설치, 수준별 운영을 통한 의사소통 능력의 신장 방안, 서울 동의초등학교현장연구보고서, 2000
4. 신용자, 영어 교육 공학Ⅱ, 서울 : 예지각, 1986
5. 옥산 초등 학교, 놀이활동을 통한 생활
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보판), 문학과 지성사
조현대(2003), 아일랜드의 성공사례와 시사점, 한국과학기술정보연구원 Ⅰ. 아일랜드의 사회와 문화
1. 사회
2. 문화
Ⅱ. 아일랜드의 교육
1. 1단계 교육
2. 2단계 교육
3. 3단계 교육
Ⅲ. 아일랜드의 정치와 군사
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