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미래의 일이다. 그렇기 때문에 노인교육을 그들의 놀이 여가 문화로 둘 것이 아니라 평생교육의 또 다른 이름으로 인식하여 체계적인 교육이 이루어지도록 해야 한다.
※ 참고문헌 ※
* 박영애(2002), 「대학중심의 노인교육에 관한 연구」, 연
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2) 사례를 선택하게 된 이유
3) 사례의 실천과 특징
4) 사례에 대한 평가
3. 사회복지현장의 전망과 미래 및 나의 계획
1) 전망과 미래
2) 나의 계획
4. 참고 문헌
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제8호, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학교육의 현실
Ⅲ. 행정학교육의 수요변화
Ⅳ. 행정학교육의 교과과정
Ⅴ. 행정학교육의 위기
Ⅵ. 행정학교육의 보완점
Ⅶ. 행정학교육의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육공학연구소/유영만
e-Learning과 디지털 리터러시 : 디지털 시대의 새로운 학습 능력/산업교육연구/유영만
국내 e-Learning 산업 육성 방안과 산업 현화 보고서/사이버교육 학회
e-Learning 시장 동향과 전망/이비즈그룹
학교의 보완체제로서의
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연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회란
2. 다문화가정에 대한 사회적 편견과 사회부적응에 대한 사례
1) 사회적 편견
2) 사회부적응
3. 사회통합을 이루기 위한 방안
1) 미래사회
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연구를 통해 회복탄력성 기반 가족 지원 정책의 실효성을 지속적으로 검증하는 노력이 필요하다.
참고문헌
김주환. 『회복탄력성』. 고양: 위즈덤하우스, 2011.
김용민·이효주. “임상적 회복탄력성 척도 개발 및 타당화.” 「상담심리교육복
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받고 있는 많은 노인들을 통하여 깨달아야 할 것이다. 1. 노인에 대한 최근연구
2. 노인교육의 필요성과 목적
3. 우리나라 노인교육의 실태
4. 노인교육 해외사례 연구
5. 우리나라 노인교육 미래발전방안 제언
6. 결론 및 느낀점
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교육학적인 응용
1. 형이상학
2. 인식론
3. 가치론
4. 논리학
Ⅳ.교육사상의 철학적 이해
1. 이상주의
2. 실재론
3. 실용주의
4. 실존주의
Ⅴ.20세기 교육철학적 관점
1. 진보주의
2. 항존주의
3. 본질주의
4. 문화적 재
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미래의 한국교회가 가야 할 방향을 제시하는 역할을 수행해 한다. 특히 생활사나 문화사적으로 영역이 확대되어 보다 구체적인 서술이 이루어져야 한다. 현재까지는 대부분 정치인, 교육자, 교단, 교회, 목사, 선교사 중심연구 되면서 자연히
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교육은 백년지대계인 만큼 교육적인 관점에서 교육적인 과정을 통하여 지속적인 국가적 사업으로 추진되어야 한다.
< 참고 문헌 >
- 차경수 외(2002) ‘교육사회학의 이해’
- 신현석(2002) ‘ 세계주요국의 고등교육개혁 동향 분석 연구
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