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교육상황에 적용할 수 있도록 방향을 모색해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
1. 참고문헌
《루소 에밀》 J. J. 루소 지음. 정영하 옮김. 연암사(2003)
《새로운 학교 큰 교육이야기》 대안교육을 생각하는 모임 지음. 내일을 여는 책(1995)
《대안 교육
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쿠마르외 『작은학교가 아름답다』, 보리출판사, 1997
고려대학교 교육사철학 연구회 『새로운 교육의 탐색』, 내일을 여는 책, 1997 1. 들어가며
2. 생태위기와 우리의 교육
3. 새로운 교육(녹색교육)의 모색
4. 맺는 말
참고문헌
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교육설을 낳 게 되었으며, 동시에 과학적 교육학의 전제가 되었다.
<참고문헌>
정영수 외/ 2003,「교육의 역사와 철학」, 동문사
남궁용권 김노연/「교육의 역사와 철학」, 형설출판사
정영근 외/「교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역
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교육을 버리고 참된 교육을 찾을 수 있게 해 술 수 있도록 해 줄 것이라 믿는다. 여기에 페스탈로치의 교육사상은 밑거름이 될 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
① 페스탈로찌, {인간, 삶, 교육}, 전일균 옮김, 서울, 내일을 여는 책 1997
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교육개혁의 방향연구위원, 21세기의 한국적 교육개혁의 방향, 서울 : 하우
유상덕(1998), 교육개혁과 교육운동의 전망, 내일을 여는 책
윤정일(1991), 한국교육개혁의 역사적 고찰, 한국교육혁신연구회 편, 교육혁신의 반성과 진로, 서울 : 교육과
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교육의 질적 향상이 곧 우리의 미래이며 보다 나은 삶을 만드는 기동력이기 때문이다.
Ⅴ. 참고 문헌
조화태 외 공저, 인간과 교육, 한국방송통신대학교
정희숙 저(2011), 교육철학, 집문당
정영근 외 공저(1999), 교육학적 사유를 여는 교육의 철
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교육의철학」 학지사 (1998)
국립교육평가원, 「수행평가의 이론과 실제」 대한 교과서 주식회사, (1996)
석문주 외, 「학습을 위한 수행평가」교육과학사, (1998)
김정환 외, 「인간주의 교육사상」 내일을 여는 책, (1996)
서울평화교육센터, 「
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교육비평 제5호, 102-119.
권대봉(2003), 한국의 교육문제와 노무현 정부의 교육혁신 과제, 한국교육학연구 제9권
김찬진(2002), 사설학원 없는 교육환경 조성, 한국경제교육학회, 제8호, p33-49.
학교, 국가 그리고 시장. 조프위티 외. 내일을 여는 책.
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교육의 자주성을 훼손하는 일이 없도록 교육주체들의 힘을 합쳐 굳건히 지켜내야 할 것이다. 그리하여 우리 교육주체들은 확고한 교육의 자주성 틀 속에서 자라나는 희망둥이 학생들에게 꿈과 희망을 심어주는 “미래를 여는 교육”에 전심
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교육사상사 /신득렬/ 학지사 /2004
- 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사/ 정영근 외 3명 /문음사 /1999
- 교육학개론 /박철용 /양서원/ 1995년
- 교육사상사 /정호표, 김병희 /교육과학사/ 2001
- 교육사상사 / 신용국 / 양서원 / 1973
- 교육철학 및
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